《寻秋》美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptxVIP

寻秋

23教学目标与重难点1、观察图片素材，了解秋天的特征，大胆地概括，运用夸张和拟人的方法表现出松鼠的特征。画出松鼠形象活泼可爱，充满童趣。2、运用造型与色彩的综合表现形式,描绘树林中的小松鼠和橡果，色彩整体和谐，同时又富有细腻的变化。，锻炼了小朋友们的装饰能力和画面组织能力。背景的添加与主体紧密结合，呈现出小动物在森林中愉快生活的画面。1适合年龄：5-6岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、彩色卡纸、马克笔、勾线笔、白色高光笔等。

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小松鼠是动画片中常常出现的角色，小朋友们见过真正的松鼠吗？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导一起来认识小松鼠松鼠，隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物，松鼠是树栖动物，非常善于爬树

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。外形特点

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导蓬松的毛发松鼠的毛发有灰色的，有黄橙色的，它们的尾巴非常大，身上的毛发很顺滑，而尾巴上的毛发一根根的很蓬松，就好像一把大大的扫把，灵活好看。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导松鼠通常一年繁殖两次，繁殖季节一般在春季和夏季。繁殖习性松鼠大多是独居动物，除了繁殖季节外，它们大部分时间都是独自活动。社会行为松鼠在面对天敌时有多种防御机制。它们敏锐的听觉和视觉使它们能够迅速发现威胁，并通过快速逃跑或躲藏在树洞和枝叶间来避开捕食者。防御机制松鼠是杂食性动物，主要以坚果、种子、水果和嫩枝为食。栖息环境饮食习惯松鼠大多是日行性动物，早晨和黄昏是它们活动的高峰期。活动规律了解小松鼠的习性松鼠主要生活在森林、树林、公园和花园等环境中。Coursedemonstration

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导天气慢慢变冷了，冬天来啦！好多动物在冬天都进入了冬眠，而小松鼠却是例外，在冬天虽然活动减少了，但是你仍然会在雪地里、在树枝上看到它的身影。即使在冬天小松鼠又能凭借灵敏的身姿和嗅觉找到食物，不过早在秋天它就开始为自己过冬储藏食物了，甚你看松鼠是不是又聪明又勤劳呢！情景描述

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们

你知道这只可爱的小松鼠

正在吃的是什么嘛？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导哇哦

你们也太厉害啦

它的名字叫”橡果”，你们在生活中见过吗？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导欣赏橡果的图片，说说橡果的外形特点!

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导橡果又名橡树子、橡子、橡实，橡果属于坚果类，橡壳是橡树结果的果壳碗状，果子成熟橡壳随着橡子脱落，外表为针状绒体硬中带软不扎手不伤手；橡壳绒针用手一撮即掉，果壳外面鳞片状苞片狭披针形，呈覆瓦状排列，反曲，被灰白色柔毛；内面棕色，平滑。橡果帽像橡果带的一顶小帽子。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导橡果在我国有少量分布，集中在湖北、东北地区，甚至两地的橡果略有不同，湖北的橡果比较扁，东北的橡果比较长。但无论是哪里的橡果，它们都有一个共同点，那就是含有大量淀粉，可以做成食物。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导我们没有松鼠那样坚硬的爪子和牙齿，橡果直接食用也有一股涩味，那到底应该如何处置这种可爱的小坚果呢？中国北方的人们，对付橡果有自己的绝招，那就是把橡果脱壳研磨，加工成“橡果豆腐”。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导橡果还可以做面包，欧洲人喜欢把橡果果肉研磨成粉，加入面粉中一起揉制，烘烤出来的面包带有独特的芳香味。但据说这股味道不像坚果味，反而有点像森林的芳香，没有吃过的人估计很难理解这种味道。

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小松鼠形象塑造：仔细观察松鼠的身体结构，头部圆润，耳朵尖立，眼睛大而明亮，身体小巧灵活，其毛发浓密，绘制时可用密集的短线条表现质感。在描绘一家子时，可展现出不同姿态，通过细微的动作和表情变化