精品解析:辽宁省沈阳市回民中学2024-2025学年高一上学期期末质量监测物理试卷(原卷版).docxVIP

精品解析:辽宁省沈阳市回民中学2024-2025学年高一上学期期末质量监测物理试卷(原卷版).docx

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沈阳市回民中学2024级高一上学期期末质量监测

物理

一.选择题:本题共10小题,共46分。在每个小题给出的四个选项中,第1-7题只有一项符合要求,每小题4分;第8-10题有多项符合题目要求,每小题6分,选对但不全得3分,有选错的不得分

1.下列说法正确的是()

A.用质点来代替有质量的物体是采用了等效替换的思想

B.千克、秒、牛顿是国际单位制中的三个基本单位

C.汽车速度越大,刹车后越难停下来;表明物体的速度越大,其惯性越大

D.实验表明,物体在空气中高速行进时,空气阻力与受力面积S及速度的关系为,则在国际单位制中,比例系数的单位是

2.P、Q两物体在同一水平面上,向同一方向同时同地开始做直线运动,其位移随时间变化关系的图像如图所示,下列说法正确的是()

A.P物体做减速直线运动

B.时刻P、Q两物体相遇

C.时间段,P、Q两物体平均速度

D.时间内,P物体运动在Q物体前面

3.如图所示,作用于点的三个力、、合力为零;沿方向,大小已知。与方向夹角为,大小未知。下列说法正确的是()

A.一定指向第二象限

B.一定指向第三象限

C.与的夹角越小,则与的合力越小

D.大小可能为

4.当运动员从直升机上由静止跳下后,在下落过程中将会受到水平风力的影响,下列说法中正确的是()

A.风力越大,运动员下落时间越长,运动员可完成更多的动作

B.风力越大,运动员着地时的竖直速度越大,有可能对运动员造成伤害

C.运动员下落时间与风力无关

D.运动员着地速度与风力无关

5.某人想测量地铁启动过程中的加速度,他把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔,细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。在地铁起动后的某段加速过程中,细绳偏离了竖直方向,他用手机拍摄了当时情景的照片;他发现细线向后偏离竖直方向角并相对车厢保持静止,并且通过电子显示屏观察到地铁在时间内达到速度。不计空气阻力,则当地的重力加速度的大小为()

A. B. C. D.

6.如图甲所示,蹦床是一项有趣且具有挑战性竞技体育运动,深受广大青少年喜爱。图乙是运动员到达最高点后,竖直下落到A点接触蹦床,接着运动到最低点点的情景,其中点为运动员静止在蹦床上时的位置,不计空气阻力,运动员可看成质点。下列说法正确的是()

A.运动员运动到A点时速度最大,且处于失重状态

B.运动员在点静止时,他重力与他对蹦床的压力是一对平衡力

C.运动员从接触蹦床到最低点的过程中,运动员的加速度先减小后增大

D.在点时,运动员的速度为零,加速度也为零

7.如图所示,质量的物块P与质量的木板Q静止叠放在竖直的轻弹簧上,弹簧下端固定在水平地面上,弹簧上端、物块P与木板Q间均不拴接。现对P施加向下的压力,使整体缓慢下移,当弹簧的弹力(弹性限度内)增大到时立即撤去压力,取。下列说法正确的是()

A.撤去压力瞬间,物块P的加速度大小为

B.撤去压力瞬间,木板Q的加速度大小为

C.撤去压力瞬间,木板Q对物块P的支持力大小为

D.撤去压力瞬间,物块P处于失重状态

8.如图所示,物体所受重力为40N,用不可长的细绳OC悬挂于O点,现用细绳AB绑住绳OC的A点,再用水平力牵引A点使其向右缓慢运动的过程中()

A.OA绳拉力先变小后变大

B.AB绳拉力逐渐变大

C.若θ=时,OA绳的拉力为30N,AB绳的拉力为50N

D.若θ=时,OA绳的拉力为50N,AB绳的拉力为30N

9.某兴趣小组利用轻弹簧与刻度尺设计了一款车载加速度测量仪,如图甲所示。轻弹簧的右端固定在车厢壁上,左端与一质量为0.1小滑车固定,小滑车与测量仪底板之间的摩擦阻力可忽略不计。在小滑车上固定一指针,装置静止时,小车的指针恰好指在刻度尺正中间,图中刻度尺是按一定比例的缩小图,其中每一小格代表的长度为0.1。某次测量小车所在位置如图乙所示,此时弹簧的弹力大小为0.5N。下列分析计算正确的是()

A.此时车可能正在向右加速

B.此弹簧的劲度系数

C.该加速度测量仪的测量大小范围为0~15

D.该加速度测量仪可直接用于测量加速下落物体的加速度

10.如图中甲图所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力作用在物体上,使物体开始向上做匀加速直线运动,拉力与物体位移之间的关系如图乙所示(取),则下列结论正确的是()

A.物体的质量为

B.物体的加速度大小为

C.弹簧的劲度系数为

D.物体与弹簧分离瞬间的速度大小为

二.填空题(每空2分,11题6分,12题8分,共14分)

11.一同学做“研究平抛物体的运动”实验时,该同学找到木板、小球、斜槽、铅笔、图钉和坐

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