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2025年教学行政工作兼课总结范文(3篇)

总结一

在2025年的教学行政工作兼课历程中，我始终以高度的责任感和敬业精神，全身心投入到教育事业中。这一年，我既承担了教学行政方面的管理职责，又坚持在教学一线为学生授课，在两者的平衡与交融中不断探索、成长和进步。

教学行政工作

教学管理与规划

年初，我参与制定了学校年度教学工作计划，结合学校的发展目标和各专业的特点，对教学任务进行了细致的规划和安排。在课程设置上，注重理论与实践的结合，增加了实践教学的比重，以提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。例如，在计算机专业的课程中，新增了软件开发实践、网络安全实战等课程，让学生在实际操作中掌握专业技能。

为了确保教学计划的顺利实施，我定期对教学进度进行检查和督促。每学期进行两次教学进度检查，及时发现并解决教学过程中出现的问题。同时，加强对教师教学大纲和教案的审核，要求教师严格按照教学大纲进行教学，确保教学内容的系统性和完整性。

教师队伍建设

教师是教学质量的关键，因此我把教师队伍建设作为教学行政工作的重点之一。组织了多次教师培训活动，包括教学方法培训、专业知识更新培训等。邀请了教育专家和行业精英来校讲学，为教师提供了与外界交流和学习的机会。例如，举办了“信息化教学方法研讨会”，邀请了国内知名的教育技术专家分享了最新的教学理念和技术，让教师们开阔了视野，更新了教学观念。

建立了教师教学评价机制，从教学态度、教学方法、教学效果等多个方面对教师进行评价。评价结果与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，激励教师不断提高教学质量。同时，鼓励教师开展教学研究和教学改革，对取得优秀成果的教师给予表彰和奖励。在2025年，有5位教师的教学改革项目获得了学校的立项支持，其中2项获得了省级教学成果奖。

教学质量监控

建立了完善的教学质量监控体系，通过课堂教学检查、学生评教、教学督导等多种方式对教学质量进行全方位的监控。定期组织教学督导深入课堂听课，对教师的教学情况进行评价和指导。每学期听课次数不少于20节，及时发现教师教学中存在的问题，并提出改进建议。

加强对考试工作的管理，严格考试纪律，确保考试的公平、公正。从考试命题、考试组织到试卷批改，都制定了严格的规章制度。在期末考试期间，安排专人进行考场巡视，对违规行为进行严肃处理。同时，对考试成绩进行分析，了解学生的学习情况和教师的教学效果，为教学改进提供依据。

学生学业管理

关注学生的学业进展，建立了学生学业预警机制。对学习成绩不佳、旷课次数较多的学生进行及时的提醒和帮扶。每学期初对学生的学业情况进行统计和分析，对存在学业风险的学生进行一对一的谈话，了解他们的学习困难和问题，并为他们制定个性化的学习计划。在2025年，共有80名学生受到学业预警，经过帮扶后，有60名学生的学习成绩得到了明显提高。

组织了丰富多彩的学科竞赛和实践活动，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。鼓励学生参加各类学科竞赛，如数学建模竞赛、电子设计竞赛等。在2025年，我校学生在省级以上学科竞赛中获得了50多个奖项，其中一等奖10个。同时，组织学生参加社会实践活动，如企业实习、社区服务等，让学生在实践中了解社会，提高综合素质。

兼课工作

课程教学

我承担了[课程名称1]和[课程名称2]两门课程的教学任务，共计[X]学时。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。采用了多种教学方法，如案例教学法、项目教学法、小组讨论法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

例如，在[课程名称1]的教学中，我引入了大量的实际案例，让学生通过分析案例来掌握知识点。同时，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。在[课程名称2]的教学中，我采用了项目教学法，让学生以小组为单位完成一个实际项目，从项目的规划、设计到实施，全程参与，提高了学生的实践能力和解决问题的能力。

教学创新

积极探索教学创新，将信息技术与教学相结合。利用在线教学平台，为学生提供了丰富的学习资源，如教学视频、课件、作业等。学生可以随时随地进行学习和复习，提高了学习效率。同时，开展了线上线下混合式教学，将课堂教学与在线学习有机结合，实现了教学的个性化和差异化。

例如，在[课程名称1]的教学中，我利用在线教学平台布置了预习作业，让学生在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式进行预习。课堂上，我针对学生预习中存在的问题进行重点讲解，并组织学生进行讨论和实践。课后，学生可以通过在线教学平台提交作业，我及时进行批改和反馈。通过这种混合式教学模式，学生的学习积极性和主动性得到了明显提高，教学效果也得到了显著提升。

学生指导

关心学生的成长和发展，为学生提供了学习和生活上的指导。定期与学生进行交流和沟通，了解他们的学习情况和心理状态。对于学习困难的学生，我给予了更多的关心