高中生参与AI伦理框架构建的公民科学项目课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生参与AI伦理框架构建的公民科学项目课题报告教学研究课题报告

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高中生参与AI伦理框架构建的公民科学项目课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当ChatGPT的对话能力穿透校园围墙，当自动驾驶的伦理抉择成为社会议题，AI已不再是实验室里的抽象概念，而是渗透到青少年日常生活的毛细血管。高中生作为数字原住民，既

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