2026届福建省厦门五中学九年级数学第一学期期末达标检测试题含解析.docVIP

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2026届福建省厦门五中学九年级数学第一学期期末达标检测试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.已知反比例函数y=(k>0)的图象经过点A(1,a)、B(3,b),则a与b的关系正确的是()

A.a=b B.a=﹣b C.a<b D.a>b

2.如图,太阳在A时测得某树(垂直于地面)的影长ED=2米,B时又测得该树的影长CD=8米,若两次日照的光线PE⊥PC交于点P,则树的高度为PD为()

A.3米 B.4米 C.4.2米 D.4.8米

3.如图,是由等腰直角经过位似变换得到的,位似中心在轴的正半轴,已知,点坐标为,位似比为,则两个三角形的位似中心点的坐标是()

A. B. C. D.

4.如图,在一幅长80cm,宽50cm的矩形树叶画四周镶一条金色的纸边,制成一幅矩形挂图,若要使整个挂图的面积是5400cm2,设金色纸边的宽为xcm,则满足的方程是()

A.(80+x)(50+x)=5400

B.(80+2x)(50+2x)=5400

C.(80+2x)(50+x)=5400

D.(80+x)(50+2x)=5400

5.已知关于x的分式方程无解,关于y的不等式组的整数解之和恰好为10,则符合条件的所有m的和为()

A. B. C. D.

6.下列运算中,正确的是()

A.x3+x=x4 B.(x2)3=x6 C.3x﹣2x=1 D.(a﹣b)2=a2﹣b2

7.观察下列图形,是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

8.点到轴的距离是()

A. B. C. D.

9.点A(1,y1)、B(3,y2)是反比例函数y=图象上的两点,则y1、y2的大小关系是()

A.y1>y2 B.y1=y2 C.y1<y2 D.不能确定

10.如图,在平面直角坐标系中,⊙O的半径为1,则直线与⊙O的位置关系是()

A.相离 B.相切 C.相交 D.以上三种情况都有可能

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,点是反比例函数图象上的两点,轴于点,轴于点,作轴于点,轴于点,连结,记的面积为,的面积为,则___________(填“”或“”或“=”)

12.若点P(3,1)与点Q关于原点对称,则点Q的坐标是___________.

13.如图,在边长为2的正方形中,动点,分别以相同的速度从,两点同时出发向和运动(任何一个点到达停止),在运动过程中,则线段的最小值为________.

14.若圆锥的底面周长是10,侧面展开后所得的扇形圆心角为90°,则该圆锥的侧面积是__________。

15.把抛物线y=2x2先向下平移1个单位,再向左平移2个单位,得到的抛物线的解析式是_______.

16.若抛物线的开口向下,写出一个的可能值________.

17.计算:______.

18.某十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,当你抬头看信号灯时,是绿灯的概率为____.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,已知,以为直径作半圆,半径绕点顺时针旋转得到,点的对应点为,当点与点重合时停止.连接并延长到点,使得,过点作于点,连接,.

(1)______;

(2)如图,当点与点重合时,判断的形状,并说明理由;

(3)如图,当时,求的长;

(4)如图,若点是线段上一点,连接,当与半圆相切时,直接写出直线与的位置关系.

20.(6分)已知,有一直径是1m的圆形铁皮,要从中剪出一个最大的圆心角时90°的扇形ABC(如图),用剪下的扇形铁皮围成一个圆锥,该圆锥的底面圆的半径是多少?

21.(6分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=mx+n(m≠0)的图象与y轴交于点C,与反比例函数y=(k≠0)的图象交于A,B两点,点A在第一象限,纵坐标为4,点B在第三象限,BM⊥x轴,垂足为点M,BM=OM=1.

(1)求反比例函数和一次函数的解析式.

(1)连接OB,MC,求四边形MBOC的面积.

22.(8分)已知二次函数y=x2﹣4x+1.

(1)在所给的平面直角坐标系中画出它的图象;

(2)若三点A(x1,y1),B(x2,y2),C(x1.y1)且2<x1<x2<x1,则y1,y2,y1的大小关系为.

(1)把所画的图象如何平移,可以得到函数y=x2的图象?请写出一种平移方案.

23.(8分)如图,AB为⊙O的弦,⊙O的半径为5,OC⊥AB于点D,交⊙O

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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