第六章+第31课时　机械能守恒定律及其应用+课件+-2026届高考物理一轮复习.pptxVIP

;;课时精练;1.重力做功与重力势能

(1)重力做功的特点：重力做功与无关，只与始末位置的有关，重力做功不引起物体的变化。

(2)重力势能

①表达式：Ep=。

②重力势能的特点：重力势能是物体和所共有的，重力势能的大小与参考平面的选取，但重力势能的变化量与参考平面的选取。

(3)重力做功与重力势能变化的关系：重力对物体做正功，重力势能，重力对物体做负功，重力势能，即WG==。;?;判断正误;基础自测;;机械能是否守恒的三种判断方法

1.利用机械能的定义判断：若物体动能、势能之和不变，则机械能守恒。

2.利用做功判断：若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功，或者虽受其他力，但其他力不做功(或做功代数和为0)，则机械能守恒。

3.利用能量转化判断：若物体或系统与外界没有能量交换，物体或系统内也没有机械能与其他形式能的转化，则机械能守恒。;单个物体的机械能守恒问题;2.应用机械能守恒定律解题的一般步骤;?;;?;;(2024·全国甲卷·17)如图，一光滑大圆环固定在竖直平面内，质量为m的小环套在大圆环上，小环从静止开始由大圆环顶端经Q点自由下滑至其底部，Q为竖直线与大圆环的切点。则小环下滑过程中对大圆环的作用力大小

A.在Q点最大 B.在Q点最小

C.先减小后增大 D.先增大后减小;;;;如图所示，倾角为37°的斜面与一竖直光滑圆轨道相切于A点，轨道半径R=1m，将滑块由B点无初速度释放，滑块恰能运动到圆周的C点，OC水平，OD竖直，xAB=2m，滑块可视为质点，取g=10m/s2，sin37°=

0.6，cos37°=0.8，求：

(1)滑块在斜面上第一次下滑到A点的时间；;;(2)若滑块从D点抛出，滑块仍从斜面上无初速度释放，释放点至少应距A点多远。;;对一对;1;1;?;1;3.如图所示，一轻质弹簧，下端与固定光滑斜面的底端相连，上端与斜面上的物体A相连，A处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过光滑轻质定滑轮，一端连接物体A，另一端连一轻钩。在挂钩上挂一物体B，开始时各段绳子都处于伸直状态，A上方的一段绳子与斜面平行，现从静止状态释放B，则在物体B向下运动的过??中(物体A不会和滑轮相碰，物体B不会和地面相碰)，下列说法正确的是

A.物体B机械能守恒

B.物体A和B组成的系统机械能守恒

C.物体A和轻弹簧组成的系统机械能守恒

D.物体A、物体B和轻弹簧三者组成的系统机械能守恒;1;4.如图所示为某运动员做蹦床运动的简化示意图，A为运动员某次下落过程的最高点，B为运动员下落过程中刚接触蹦床时的位置，C为运动员下落过程的最低点。若A、B之间的竖直距离为h，B、C之间的竖直距离为Δx，运动员的质量为m，重力加速度为g，不计空气阻力，下列说法正确的是

A.下落过程中运动员与蹦床组成的系统势能一直在减小

B.从最高点A运动到最低点C，运动员的机械能守恒

C.从B点至C点过程中，运动员的机械能守恒

D.蹦床的最大弹性势能是mg(h+Δx);1;5.(2021·海南卷·2)水上乐园有一末段水平的滑梯，人从滑梯顶端由静止开始滑下后落入水中。如图所示，滑梯顶端到末端的高度H=4.0m，末端到水面的高度h=1.0m。取重力加速度g=10m/s2，将人视为质点，不计摩擦和空气阻力。则人的落水点到滑

梯末端的水平距离为

A.4.0m B.4.5m

C.5.0m D.5.5m;1;6.如图所示，光滑轨道ABCD固定在竖直平面内，BC段是圆心为O、半径为R=1m的四分之一圆弧，B点在O点的正上方。一质量为m的小球由A点静止下滑，最后从B点水平飞出，落在水平地面上的D点。已知O、D之间的距离为2R，小球可视为质点，重力加速度大小g取10m/s2，空气阻力忽略不计。

(1)求A、B两点间的高度差；;1;(2)若小球从轨道AB上某点由静止释放后，沿着轨道运动至P点时脱离轨道，已知α=53°，求小球释放点与B点之间的高度差。(sin53°=0.8，cos53°=0.6);1;7.为激发学生参与体育活动的兴趣，某学校计划修建用于滑板训练的场地。老师和同学们围绕物体在起伏地面上的运动问题，讨论并设计了如图所示的路面，其中AB是倾角为53°的斜面，凹圆弧和凸圆弧

的半径均为R，且D、F两点处于同一高度，B、E两点处于另一高度，整个路面无摩擦且各段之间平滑连接。在斜面AB上距离水平面BE高度为;(1)当h=0.6R时，求小球经过最低点

C时，路面受到的压力；;1