基于迁移学习的初中英语语法纠错系统个性化推荐研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于迁移学习的初中英语语法纠错系统个性化推荐研究课题报告教学研究课题报告

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基于迁移学习的初中英语语法纠错系统个性化推荐研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

初中英语语法学习是语言能力构建的核心环节，然而传统教学模式下，语法纠错往往依赖教师经验，存在主观性强、反馈滞后、个性化不

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