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部编人教版八年级语文(下册期中)质量分析卷及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．鲜腴（yú）俯瞰（kàn）枯燥（cào）重峦叠嶂（luán）

B．迂腐（yǖ）琐屑（xuè）倔强（jue）瞠目结舌（chēng）

C．遏制（è）丘壑（hè）拙劣（zhuō）接踵而至（zh?ng）

D．蹒跚（shān）溺水（nì）黏土（nián）恹恹欲睡（yàn）

3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．如果谁敢肆意发动侵略战争，那就必将玩火自焚。

B．他把“己所不欲，勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭。

C．他在去年的国际比赛中崭露头角，成为一颗令人瞩目的体操明星。

D．山区扶贫工作是一项利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。

B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。

C．苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

D．在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。

5、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A．当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑人你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（比喻）

B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语）

C．小草依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。（对偶）

D．只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。（比喻，设问）

6、下列句子排序最恰当的一项是（）

①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。

③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。

⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

A．②①⑥④③⑤B．②①④③⑥⑤

C．①⑥④③⑤②D．①③④⑥②⑤

7、默写填空。

(1)相顾无相识，______________________。

(2)晴川历历汉阳树，___________________。

(3)________________，长河落日圆。

(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。

(5)李白《渡荆门送别》中“____________________，______________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。

(6)白居易《钱塘湖春行》中从早春植物变化的角度写景的诗句是：____________，___________。

二、文言文阅读。（15分）

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．解释以下加点的词语

（1）潭中鱼可百许头（_______）

（2）皆若空游无所依（_________）

（3）以其境过清（_________）

2．翻译下列句子

（1）蒙络摇缀，参差披拂。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭记周围环境的清幽。

B．第二段明写游鱼的数目、活动和神态，暗写潭水的清澈见底。

C．第三段巧用比喻，生动刻画了小石潭源流的曲折莫测，是作者情感的自然过渡。

D．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了贬官失意后凄苦孤寂之情。

三、现代文阅读。（30分）

1、与一株蒲公英的默契

①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落，东西