初中化学溶液配制浓度偏差成因及控制策略课题报告教学研究课题报告.docx

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初中化学溶液配制浓度偏差成因及控制策略课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

初中化学实验是学生建立科学认知、培养实践能力的重要载体，而溶液配制作为化学实验中最基础、最核心的操作技能，贯穿于酸碱中和反应、质量分数计算、物质的量浓度等多个知识模块中。其准确性

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