广发证券2026届Fintech校园招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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广发证券2026届Fintech校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国有关部门曾在《人民日报》上刊登公告,公布中国名酒和中国优质酒的品牌、商标及生产企业,以方便消费者识别名牌。这体现公告()。

A.传播方式的新闻性

B.发布范围的广泛性

C.发文权力的限制性

D.题材的专业性

【答案】:B

【解析】公告通过《人民日报》进行刊登,《人民日报》是具有广泛影响力的新闻媒体,能让大量的读者获取到相关信息,以新闻报道的方式将公布中国名酒和优质酒品牌、商标及生产企业的内容传播出去,这体现了公告传播方式的新闻性。而发布范围广泛性强调的是信息传播覆盖的区域和受众群体的广泛程度,题干主要突出借助新闻媒体传播这一特点;发文权力的限制性是指哪些机关或部门有权力发布公告,题干未涉及相关内容;题材的专业性通常是指内容具有特定专业领域的深度和专门性,题干并非主要体现这方面。所以答案是传播方式的新闻性。

2、通报的表达方式侧重于()

A.叙事

B.说理

C.说明

D.议论

【答案】:A

【解析】通报是一种使用范围很广的知照性下行公文,用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报主要是通过叙述具体事实来阐明情况,让受文者了解相关事件的来龙去脉,从而受到教育或引起重视。通报在表达方式上侧重于把事件或情况叙述清楚,让读者对内容有清晰的了解,而不是侧重于说理、说明或议论。说理主要是论证观点,说明着重于解释事物的特征、性质等,议论则是对某个问题发表看法和见解,这些都不是通报表达方式的重点。所以通报的表达方式侧重于叙事。

3、“揠苗助长”事与愿违,“庖丁解牛”事半功倍,这两则寓言故事反映的共同哲理是()。

A.新事物是对旧事物的否定

B.人类有认识和利用规律的主观能动性

C.内因是事物发展的根本原因

D.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提

【答案】:D

【解析】“揠苗助长”中,人们违背了禾苗生长的自然规律,急于求成,结果事与愿违,使得禾苗枯死;“庖丁解牛”里,庖丁经过长期实践,掌握了牛身体结构的客观规律,依照规律解牛,所以事半功倍。这两个故事从正反两方面强调了在发挥主观能动性时,必须要尊重客观规律。新事物是对旧事物的否定,指的是新事物会克服旧事物中过时的、消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素,这与两则寓言所强调的发挥主观能动性和尊重客观规律的关系无关。人类是具有认识和利用规律的主观能动性,但这两则故事重点不是体现人类的这种能动性,而是强调这种能动性的发挥要以尊重客观规律为前提。内因是事物发展的根本原因,强调的是事物内部矛盾对事物发展的决定性作用,与本题所涉及的发挥主观能动性和尊重客观规律的哲理不相关。所以,这两则寓言故事反映的共同哲理是发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提。

4、抗日战争胜利的纪念日是()。

A.2024/09/03

B.2024/09/13

C.2024/07/03

D.2024/07/13

【答案】:A

【解析】该题目考查抗日战争胜利纪念日的知识点。抗日战争胜利纪念日是每年的9月3日,设定此纪念日是为铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争,缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们,彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位,表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场,弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。题目所给选项中四个日期均为2024年的具体日期,不符合每年9月3日这一纪念日设定要求,无正确答案。

5、只强调工作效率,却忽视人的因素的领导方式称为()。

A.任务型

B.团队型

C.贫乏型

D.俱乐部型

【答案】:A

【解析】在领导方式的类型中,存在不同的侧重点。有的领导方式着重于完成工作任务,有的关注员工关系,有的则在两者之间有不同的平衡。只强调工作效率而忽视人的因素,意味着领导将主要精力放在工作任务的达成上,对员工的需求、感受等方面关注较少。任务型领导方式的特点就是高度重视工作任务的完成,把工作效率放在首位,而相对轻视对人的关怀和激励。团队型领导方式强调在工作任务和员工关系之间取得良好的平衡,既关注工作的完成情况,也注重员工的发展和团队的协作。贫乏型领导方式是对工作任务和员工关系都不太关注,采取一种放任自流的态度。俱乐部型领导方式则主要关注员工的需求和感受,致力于营造一个和谐、友好的工作氛围,但对工作任务的完成要求相对较低。所以只强调工作效率而忽视人的因素的领导方式称为任务型。

6、1,3,12,60,360,()。

A.1080

B.2160

C.2165

D.2520

【答案】:D

【解析】先计算:3÷1=3,12÷3=4,60÷12=5,360÷60=6。3、4、5、6

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