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初一数学数据处理单元测试题
亲爱的同学们，数据是我们认识世界、理解事物的重要窗口。通过本单元的学习，我们已经掌握了收集、整理、描述和分析数据的基本方法。这份测试题将帮助你回顾所学，查漏补缺，进一步提升运用数据解决实际问题的能力。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！
考试时间：90分钟满分：100分
注意事项：
1.本试卷分选择题、填空题和解答题三部分。
2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。
3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。
一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.下列调查中，适合采用全面调查方式的是（）
A.了解一批灯泡的使用寿命
B.了解全国中学生的视力情况
C.了解某班同学“50米跑”的成绩
D.了解某市居民对垃圾分类知识的知晓率
2.为了直观地表示出某校各年级学生人数占全校总人数的百分比，应选用（）
A.条形统计图
B.扇形统计图
C.折线统计图
D.频数分布直方图
3.在扇形统计图中，若某部分占总体的百分比为25%，则该部分所对应的扇形圆心角的度数是（）
A.60°
B.72°
C.90°
D.120°
4.数据：2，3，3，4，5，5，5的众数是（）
A.3
B.4
C.5
D.3和5
5.某班5名同学的数学成绩分别为：85，90，88，92，90。则这组数据的中位数是（）
A.88
B.90
C.90
D.92
6.下列说法中，正确的是（）
A.一组数据的平均数一定是这组数据中的某一个数
B.一组数据的中位数一定是这组数据中的某一个数
C.一组数据的众数一定是这组数据中的某一个数
D.一组数据中的众数只有一个
7.某学习小组6名同学的一次数学测验成绩如下（单位：分）：75，80，85，90，85，95。则该组成绩的平均数和众数分别是（）
A.85，85
B.85，90
C.86，85
D.86，90
8.某校对全体学生的上学方式进行了一次调查，并根据调查结果绘制了如下扇形统计图。若该校共有学生800人，则步行上学的学生人数约为（）
（注：此处应有扇形统计图，假设步行占比为30%，骑车占25%，公交占35%，其他占10%）
A.240人
B.200人
C.280人
D.80人
二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)
9.收集数据的常用方法有问卷调查、查阅资料、实地考察、实验等。为了了解某地区今年夏季冷饮市场的销售情况，最合适的收集数据方法是_________。
10.已知一个样本中，30个数据分别落在4个小组内，第一、二、三小组的频数分别为5、10、5，则第四小组的频数为_________。
11.某班同学参加兴趣小组的情况如下表所示：
兴趣小组
音乐
美术
体育
科技
:-------
:---
:---
:---
:---
人数
12
8
15
5
则参加体育小组的人数占总人数的百分比为_________。
12.若一组数据3，x，4，5，6的平均数是5，则这组数据的中位数是_________。
13.某商场对一周内某品牌运动鞋的销售情况进行统计，销售尺码如下（单位：码）：39，40，41，42，42，42，43。则这组数据的众数是_________码。
14.为了反映某股票的涨跌情况，应选择_________统计图。
三、解答题(本大题共5小题，共58分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
15.(本题满分10分)
某校为了解七年级学生的课外阅读时间，随机抽取了部分七年级学生进行调查，并将调查结果整理成如下不完整的频数分布表和频数分布直方图。
七年级学生课外阅读时间频数分布表
阅读时间t（小时/周）
频数（人数）
频率
:------------------
:-----------
:-----
1≤t＜3
4
0.1
3≤t＜5
8
0.2
5≤t＜7
16
0.4
7≤t＜9
a
0.25
9≤t＜11
2
b
合计
请根据图表信息，解答下列问题：
（1）求本次调查的样本容量；
（2）直接写出表中a、b的值；
（3）补全频数分布直方图。（注：此处应有频数分布直方图的框架，学生需根据数据补全）
16.(本题满分12分)
某中学七年级（1）班同学积极参加体育锻炼，每人都只参加了以下一个项目：跑步、跳绳、篮球、羽毛球。班长将参加各项运动的人数绘制成了如图所示的条形统计图和不完整的扇形统计图。
（注：此处应有条形统计图和扇形统计图，条形图显示跑步12人，跳绳10人，篮球15人，羽毛球8人；扇形图中篮球部分占比30%）
请根据
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