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初中英语语法结构全面整理

语法，作为语言的“骨架”，是我们理解和运用一门语言的基础。对于初中阶段的同学们而言，掌握扎实的英语语法知识，不仅能够帮助我们正确地进行听、说、读、写，更是为日后更高级别的英语学习铺平道路。这份整理旨在系统地梳理初中阶段核心的英语语法点，力求专业严谨，同时兼顾实用性，希望能成为同学们学习路上的得力助手。

一、词法(Lexicology)

词法研究的是单词的构成、分类以及各类词的用法。

1.名词(Noun)

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。

*分类：

*专有名词(ProperNouns)：特指某个人、地方、机构等的名称，首字母通常大写，如：Tom,Beijing,theGreatWall。

*可数名词(CountableNouns)：可以计数的名词，有单数和复数形式。

*单数变复数的规则变化（如：book→books,baby→babies）。

*单数变复数的不规则变化（如：man→men,child→children,sheep→sheep）。

*不可数名词(UncountableNouns)：无法直接计数的名词，通常只有单数形式，如：water,information,happiness。

*所有格：表示所属关系。

*单数名词和不以-s结尾的复数名词加’s，如：theboy’sbook,Children’sDay。

*以-s结尾的复数名词直接加’，如：theteachers’office。

*“of+名词”结构，如：thecoverofthebook。

2.代词(Pronoun)

代词用来代替名词或名词词组，避免重复。

*人称代词(PersonalPronouns)：I,you,he,she,it,we,they(主格)；me,you,him,her,it,us,them(宾格)。

*物主代词(PossessivePronouns)：my,your,his,her,its,our,their(形容词性物主代词，后接名词)；mine,yours,his,hers,its,ours,theirs(名词性物主代词，独立使用)。

*反身代词(ReflexivePronouns)：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves(表示动作返回到主语本身)。

*指示代词(DemonstrativePronouns)：this,that,these,those(指代人或事物)。

*不定代词(IndefinitePronouns)：some,any,no,every,something,anything,nothing,everything,somebody,anybody,nobody,everybody,one,none,many,much,few,little,both,either,neither,all等(指代不特定的人或事物)。

*疑问代词(InterrogativePronouns)：who,whom,whose,what,which(用于引导特殊疑问句)。

*关系代词(RelativePronouns)：who,whom,whose,which,that(用于引导定语从句)。

3.冠词(Article)

冠词是一种虚词，置于名词前，帮助说明名词的含义。

*不定冠词(IndefiniteArticle)：a,an。

*a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*表示“一（个、件……）”，泛指某类人或事物中的一个。

*定冠词(DefiniteArticle)：the。

*表示特指某（些）人或某（些）事物。

*用于双方都知道的人或事物前。

*用于上文提到过的人或事物前。

*用于世界上独一无二的事物前（如：thesun,themoon）。

*用于序数词、形容词最高级前。

*用于某些专有名词前（如：theGreatWall）。

*用于复数姓氏前，表示“某某一家人”或“某某夫妇”。

*零冠词(ZeroArticle)：即名词前不加冠词。

*用于复数可数名词表示泛指时。

*用于不可数名词表示泛指时。