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航天长征化学工程股份有限公司兰州分公司2026年度校招备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》，地方行政区域内国防教育工作的领导者是（）。

A.地方各级人民政府

B.驻地军事机关

C.地方人民武装部

D.地方教育局

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定，地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等；地方教育局主要负责教育教学等方面的行政管理工作。驻地军事机关、地方人民武装部、地方教育局都不承担领导地方行政区域内国防教育工作的职责。所以，地方行政区域内国防教育工作的领导者是地方各级人民政府。

2、淮安低收入村的标准收入不低于（）。

A.16万

B.18万

C.20万

D.24万

【答案】：B

【解析】本题考查淮安低收入村的标准收入相关知识。需要准确记忆该标准具体数值来解答此题。在衡量淮安低收入村时，有明确的标准收入规定，其标准收入不低于20万。

3、在事业单位工作的人员张某，在婚姻存续期间包养情人，应给予其（）以上处分。

A.警告

B.降低岗位等级或撒职

C.记过

D.开除

【答案】：B

【解析】按照相关规定，事业单位工作人员在婚姻存续期间包养情人属于严重违反职业道德和社会公德的行为。警告处分适用于情节轻微的违规行为，记过处分的严重程度也不足以匹配包养情人这种严重失德行为。开除处分一般针对的是特别严重的违法违纪且造成重大后果的情形，包养情人虽严重但未达到必须开除的程度。而降低岗位等级或撤职处分，是针对较为严重的违法违纪行为，能有效体现对这种违背道德规范行为的惩戒力度，所以应给予降低岗位等级或撤职以上处分。

4、五柳先生：东晋：陶渊明（）

A.少陵野老：明末清初：李晋

B.濂溪先生：北宋：秦观

C.湖海散人：元末明初：罗贯中

D.临川先生：魏晋：王安石

【答案】：C

【解析】“五柳先生”指的是东晋时期的陶渊明；“湖海散人”指的是元末明初的罗贯中。

5、瘦金体是书法史上极具个性的一种书体，与晋楷、唐楷等传统书体区别显著、个性强烈，堪称书法史上的一项独创，其代表作有《楷书千字文》《秾芳诗》等。它的创立者是（）。

A.宋徽宗赵佶

B.宋仁宗赵祯

C.宋真宗赵恒

D.宋高宗赵构

【答案】：A

【解析】本题主要考查瘦金体创立者的相关知识。瘦金体是书法史上极具个性的一种书体，与晋楷、唐楷等传统书体区别较大、个性极为强烈，可称作是书法史上的一个独创，其代表作有《楷书千字文》《秾芳诗》等。宋徽宗赵佶是瘦金体的创立者，他的书法风格独特，瘦金体运笔灵动快捷，笔迹瘦劲，至瘦而不失其肉。宋仁宗赵祯是宋朝第四位皇帝，在位期间经济繁荣，科学技术和文化也得到了很大的发展，但他并非瘦金体的创立者。宋真宗赵恒是宋朝第三位皇帝，在位期间治理有方，北宋经济得以繁荣发展，他也不是瘦金体的创立者。宋高宗赵构是南宋开国皇帝，他擅长书法，其书法影响和左右了南宋书坛，但也不是瘦金体的创立者。综上，瘦金体的创立者是宋徽宗赵佶。

6、公共财政是政府集中一部分社会资源以满足（）的分配活动或经济行为。

A.个人需求

B.社会公共需求

C.家庭需求

D.政府需求

【答案】：B

【解析】公共财政是指国家（政府）集中一部分社会资源，用于为市场提供公共物品和服务，满足社会公共需要的分配活动或经济行为。个人需求通常是个体基于自身偏好和利益产生的，具有个体差异性，并非公共财政的主要满足对象；家庭需求是家庭层面的需求，同样具有一定的局限性，不是公共财政集中资源所要满足的核心；政府需求表述不准确，公共财政并非单纯满足政府自身的需求，而是为了保障社会的公共利益和公共服务。所以公共财政是满足社会公共需求的分配活动或经济行为。

7、旨在营造一种畅所欲言、自由思考的氛围，激发创造性思维的共振与连锁反应，以产生更多创造性思维的集体决策方法是：

A.头脑风暴法

B.名义小组技术

C.徳尓菲技术

D.政策指导矩阵

【答案】：A

【解析】该题考查的是不同集体决策方法的特点。头脑风暴法是一种通过会议的形式，让参与者畅所欲言、自由思考，鼓励各种想法的提出，目的是诱发创造性思维的共振和连锁反应，从而产生更多的创造性思维。名义小组技术是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制，但群体成员是独立思考的。德尔菲技术是采用背对背的通信方式征求专家小组成员的意见，经过几轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发展趋势的预测结论。政