七年级语文《作文开头与结尾写作技巧》课堂实用教学设计.docx

七年级语文《作文开头与结尾写作技巧》课堂实用教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

作文教学是语文课程的核心模块，开头与结尾作为作文的“凤头”“豹尾”，是构建文章完整性与感染力的关键环节。本教学设计立足课程标准，从三维目标与核心素养出发，明确核心概念为“作文开头写作技巧”“作文结尾写作技巧”，关键技能涵盖开头的构思立意、悬念设置、主题引入，以及结尾的主题升华、首尾呼应、结构收束等。要求学生通过“认知—理解—应用—综合”的阶梯式学习，系统掌握相关技能，并借助思维导图构建知识网络，实现知识的结构化存储。

在过程与方法维度，倡导“情境体验式+合作探究式”学习模式，通过具象情境创设、小组研讨、