部编人教版九年级语文上册期中试卷及答案【1套】.docVIP

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数

部编人教版九年级语文上册期中试卷及答案【1套】

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点的字注音无误的一项是（）

A．妖娆（ráo）娉（píng）婷瑟（sè）索摇曳（yì）

B．飘逸（yí）赦（shè）免佝偻(l?u)轻觑(qù)

C．解剖（pōu）亵（xiè）渎强聒(guō)贸（mào）

D．阔绰(chuò)恪（kè）守箴（zhēn）言恣睢(zhuī)

2、下列词语中书写有误的一项是（）

A．诀别汲取眼花缭乱顶礼膜拜

B．霹雳阴霾蛛丝蚂迹断壁残垣

C．塌败恣睢正襟危坐不可名状

D．轩榭陨落引经据典顾名思义

3、下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的思考。

B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。

C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。

D．松山湖沿岸，百花齐放，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

B．初中三年，我们学习鲁迅先生很多作品后，鲁迅先生对我们一点都不陌生。

C．能否搞好中小学校园文化建设，是提高学生文化素养的重要途径。

D．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假老师代课的任务。

5、选出修辞手法判断不正确的一项（）

A．苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（排比）

B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）

C．你这些话，我们已经听得耳膜起了茧（jiǎn）了。（夸张）

D．共产党像太阳，照到哪里哪里亮。（比喻）

6、给下列句子排序，最恰当的一项是()

①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

A．②④③①⑤B．⑤③②①④C．③⑤②④①D．④⑤①②③

7、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①_______,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)?

②与君离别意,______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)?

③我寄愁心与明月,______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)?

④_____,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)?

⑤_____。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)?

⑥黄梅时节家家雨,_____。(赵师秀《约客》)?

(2)根据提示写出相应的名句。

①《饮酒(其五)》一诗中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想的句子是“___”。?

②《岳阳楼记》中,用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“______”。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自孟子《鱼我所欲也》）

（乙）永①之氓（ｍéng）②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝③湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。

（选自柳宗元《哀溺文》）

[注释]①永：永州，唐辖境，相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。②氓：老百姓。③绝：横渡。④中济：渡到河水中间。⑤不能寻常：游不了多远的意思。⑥货：财货，这里指钱。

1．解释下面句中加点的词。

①故患有所不辟也

②故不为苟得也

③吾腰千钱

④何不去之

2．下列加点词意义相同的一项是（）

A．舍生