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绍兴市柯桥区教体系统2026年新教师招聘备考题库（二）

第一部分单选题(50题)

1、下列哪组词语都与中国古代科举考试有关（）。

A.蟾宫折桂、桂冠、连中三元

B.问鼎中原、独占鳌头、蟾宫折桂

C.连中三元、五子登科、名落孙山

D.金榜题名、桂冠、独占鳌头

【答案】：C

【解析】本题可根据各词语的含义来判断其是否与中国古代科举考试有关。首先来看蟾宫折桂，蟾宫指月宫，折桂指折断桂花。在中国古代神话中，月亮上有桂树，蟾宫折桂比喻应考得中，与科举考试有关。连中三元，三元指科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”，连中三元是指接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，与科举考试紧密相关。独占鳌头，鳌头指宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜，皇帝在殿前召见新考中的状元、榜眼等人，状元跪在前面，正好是飞龙巨鳌浮雕的头部，原指科举时代考试中了状元，现泛指占首位或第一名，与科举考试有关。五子登科，五代后周时期，燕山府有个叫窦禹钧的人，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第，后用作结婚的祝福词或吉祥语，与科举考试有关。名落孙山，指考试或选拔没有录取，出自宋·范公偁《过庭录》记载，孙山考取了最后一名，同乡的儿子没考中，孙山说“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外”，与科举考试相关。金榜题名，金榜指科举时代殿试揭晓的皇榜，题名指写上名字，指科举得中，和科举考试有关。而桂冠，原先人们把月桂树的枝条做成花圈的形状或把花圈戴在头上作为一种胜利或杰出的象征，后来通常以桂冠作为光荣的称号，也比喻冠军或杰出的人物，与科举考试无关。问鼎中原，鼎是我国青铜文化的代表，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征，春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，后来“问鼎”成为觊觎政权的代名词，与科举考试无关。综上所述，所有词语都与中国古代科举考试有关的只有“连中三元、五子登科、名落孙山”这一组。

2、撰写公文时需注重语言选择，尤其要确保公文的用语和语气与作者的（）相契合。

A.职责权限

B.文化素养

C.受教育程度

D.经济地位

【答案】：A

【解析】撰写公文时，用语和语气与作者职责权限一致很重要。不同职责权限的作者，其在公文中的角色和表达需求不同。具有较高职责权限的作者，在公文中可能会使用更具权威性、决策性的语言和语气，以体现其职责范围内的决策和指导作用；而职责权限相对较低的作者，公文语言和语气往往是执行性、汇报性的。文化素养、受教育程度和经济地位与公文用语和语气并无直接关联。文化素养和受教育程度主要影响个人整体的表达能力和知识储备，但不能决定公文中用语和语气的特定要求；经济地位与公文写作的规范和要求更是没有必然联系。所以答案选与职责权限相一致。

3、在现实生活中，按劳分配统筹兼顾的具体表现是按照劳动者的（）进行分配。

A.劳动时间

B.劳动贡献

C.劳动数量

D.劳动质量

【答案】：B

【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，它的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。这里的劳动既包括劳动的数量，也包括劳动的质量和贡献等多方面因素，但在现实生活中，按劳分配统筹兼顾表现为按劳动者的劳动贡献进行分配。劳动时间只是衡量劳动的一个方面，仅以劳动时间分配不能全面体现劳动者的付出；劳动数量也只是其中一部分，没有涵盖劳动的质量、效率等；劳动质量虽然重要，但单独的劳动质量不能综合反映劳动者对社会的全部贡献。所以应按劳动者的劳动贡献进行分配。

4、按照日常俗语表达，“我迟到了”可表述为“闹钟使我晚起了”，依据凯利的归因理论，这反映了一种（）。

A.外部归因

B.内部归因

C.随机归因

D.定向归因

【答案】：A

【解析】归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程。凯利提出了三维归因理论，该理论认为人们在归因时会考虑三个因素：区别性、一贯性和一致性。根据归因的方向，可分为外部归因和内部归因。外部归因是将行为的原因归结为外部因素，如环境、他人、任务难度等；内部归因则是将行为的原因归结为内部因素，如个人的能力、努力、性格等。在本题中，把“我迟到了”说成“闹钟使我晚起了”，是将迟到的原因归结于闹钟这个外部因素，而不是自身的内部因素（如自己没有合理安排时间、没有责任心等），所以这反映了一种外部归因。随机归因并不是归因理论中的常见归因类型；定向归因也不是归因理论的常规概念。因此答案为外部归因。

5、2019年8月18日，由新华社受权发布了《中共中央国务院关于支持（）建设中国特色社会主义先行示范区的意见》。

A.北京

B.上海

C.天津

D.深圳

【答案】：D

【解析】2