柳州市柳江区第二中学2026年春学期招聘聘用制英语教师1名、道法教师1名备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

柳州市柳江区第二中学2026年春学期招聘聘用制英语教师1名、道法教师1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的告知性公文是（）。

A.公告

B.公报

C.通告

D.通知

【答案】：C

【解析】公文按照功能可分为不同类型，每种类型都有其特定的用途和适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，具有广泛的知晓范围，通常面向国内外公众，并非在一定范围内公布事项所用。公报适用于公布重要决定或者重大事项，侧重于公布重大的决策、事件等信息，不是用于公布应当遵守或周知的一般性事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，符合题目中在一定范围内公布特定事项且要求相关人员遵守或知晓的描述。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，虽然也有告知作用，但重点多在传达执行要求，且使用范围和内容性质与题目表述不完全相符。综上，正确答案是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的告知性公文是通告。

2、“他山之石，可以攻玉”这句话蕴含的道理是（）。

A.自己这座山的石头不好，他人山上的石头更好些

B.别人的东西就是比自己的好

C.要善于学习他人的经验，认真听取他人的意见

D.计划的实现主要靠他人的帮助

【答案】：C

【解析】“他山之石，可以攻玉”原指别的山上的石头，能够用来琢磨玉器，后比喻借助外力（多指朋友）来改正自己的缺点错误或借鉴他人的经验以提升自我、解决问题。选项中提到自己这座山的石头不好，他人山上的石头更好些，这是对语句字面意思的错误理解，没有触及到其蕴含的道理；表述别人的东西就是比自己的好过于绝对片面，没有抓住该语句强调借鉴学习的核心；表示计划的实现主要靠他人的帮助，偏离了语句强调自我借助外力提升的重点。而善于学习他人经验，认真听取他人意见，正是“他山之石，可以攻玉”所表达的通过借鉴他人来完善自我的道理。

3、在法的诸多价值中，处于最本质价值地位的是（）。

A.正义

B.自由

C.效率

D.秩序

【答案】：B

【解析】在法的诸多价值中，自由是最本质的价值。自由代表着法以确认、保障人的这种行为能力为己任，从而使主体与客体之间能够达到一种和谐的状态。正义是法的基本标准，是评价法律好坏的重要尺度，但并非最本质价值。效率主要强调以最少的资源投入获得最大的产出，它更多侧重于经济等领域的考量，不是法最本质的价值体现。秩序是法的基础价值，为其他价值的实现提供必要的保障，但秩序本身也是为了更好地保障自由而存在。相比之下，自由是法追求的核心目标，是法最本质价值。

4、清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自（）。

A.《周易》

B.《中庸》

C.《史记》

D.《离骚》

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对名校校训出处的文学常识。“自强不息，厚德载物”意思是自己努力向上，永远不懈怠；道德高尚者能承担重大任务。该句出自《周易》，原句为“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，与该校训出处无关。《史记》是我国第一部纪传体通史，主要记载历史人物和事件，并非此校训来源。《离骚》是战国时期楚国诗人屈原创作的诗篇，也不是该校训的出处。所以正确答案是出自《周易》。

5、无论是在法的建立，还是在法的执行上，法与道德总是存在着千丝万缕的联系。关于法与道德的关系，下列说法错误的（）。

A.法通常由国家制定，而道德则由舆论形成

B.法不具有阶级性，而道德则是阶级社会的产物

C.法与道德调整的范围不完全相同，有些关系只宜由道德来调整，不宜由法来调整

D.法由国家强制力保证实施，而道德则依靠人们的信念，习惯力量等来维持

【答案】：B

【解析】本题可通过对法与道德的特征及关系的准确理解，逐一分析各描述的正确性。法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系。法通常由国家制定或认可，是国家意志的体现，有明确的制定程序和表现形式；而道德是在社会生活中逐渐形成的，是由舆论、传统习惯等促成的。所以关于法和道德的产生方式的描述是正确的。法是统治阶级意志的体现，具有鲜明的阶级性，是为统治阶级的利益服务的；道德同样是阶级社会的产物，不同的阶级有不同的道德观念和道德标准，也具有阶级性。所以“法不具有阶级性，而道德则是阶级社会的产物”这一说法错误。法与道德调整的范围存在区别，法主要调整人们的行为关系，并且是那些对社会秩序有重要影响、需要国家强制力保障实施的行为；而道德调整的范围更为广泛，它不仅涉及行为，还包括人们的思想、情感等方面，有些关系如