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初级英语音标表及发音训练方案

对于英语初学者而言，音标是打开纯正发音之门的钥匙。它不仅帮助我们准确认读单词，更能为听力理解和口语表达奠定坚实基础。很多学习者在初期忽视音标的学习，导致后期发音含混，听力困难，实为憾事。本文将系统梳理初级阶段必备的英语音标知识，并提供一套科学、渐进的发音训练方案，助您稳步提升发音水平。

一、认识英语音标：基础概念与重要性

音标，即记录音素的符号系统。英语作为一种拼音文字，其拼写与发音之间存在一定规则，但并非完全一一对应。国际音标（InternationalPhoneticAlphabet,IPA）是目前全球通用的语音记音符号，我们学习的英语音标便是其在英语语音系统中的应用。掌握音标，意味着您获得了独立学习和纠正发音的能力，无需再依赖他人的口耳相传，这是自主学习英语的重要一步。

二、初级英语音标表：元音与辅音

英语音标主要分为元音（Vowels）和辅音（Consonants）两大类。元音是发音时气流在口腔中不受阻碍，声带振动的音；辅音则是发音时气流在口腔或咽头受到一定阻碍的音。

（一）元音（20个）

元音又可分为单元音（Monophthongs）和双元音（Diphthongs）。

1.单元音（12个）

*前元音（4个）

*/i?/：发音时舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，嘴唇扁平。例词：see,meet,eat

*/?/：舌前部比/i?/略低，唇形稍松。例词：sit,big,ship

*/e/：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形中常。例词：bed,desk,head

*/?/：舌前部更低，开口更大，唇形向两侧平伸。例词：cat,hat,map

*中元音（3个）

*/??/：舌身平放，舌中部略抬，唇形自然。例词：bird,work,learn

*/?/：发音与/??/相似，但更短更弱，通常出现在非重读音节。例词：about,ago,doctor

*/?/：舌中部微微抬起，开口度比/?/大，唇形自然。例词：cup,up,sun

*后元音（5个）

*/ɑ?/：舌尖不抵下齿，舌身后部向软腭抬起，开口大，唇形自然。例词：car,far,hard

*/?/：舌后部抬起，开口比/ɑ?/小，唇形圆。例词：dog,hot,not(英式发音，美式常为/ɑ?/)

*/??/：舌后部比/?/抬得更高，开口更小，唇形更圆。例词：door,four,horse

*/u?/：舌身后部尽量抬起，唇形收圆并向前突出。例词：moon,food,school

*/?/：舌后部比/u?/略低，唇形稍圆且放松。例词：book,good,look

2.双元音（8个）

双元音由两个单元音快速滑变而成，发音时注意前长后短，前重后轻。

*/e?/：由/e/滑向/?/。例词：cake,day,say

*/a?/：由/ɑ?/滑向/?/。例词：like,time,bye

*/??/：由/??/滑向/?/。例词：boy,toy,oil

*/??/：由/?/滑向/?/。例词：go,home,no

*/a?/：由/ɑ?/滑向/?/。例词：house,now,out

*/??/：由/?/滑向/?/。例词：ear,near,here

*/e?/：由/e/滑向/?/。例词：air,hair,there

*/??/：由/?/滑向/?/。例词：tour,poor,sure(注：此音在现代英语中使用频率有所降低，部分发音可与/??/或/??/混淆，初级阶段了解即可)

（二）辅音（28个）

辅音按发音时声带是否振动分为清辅音（VoicelessConsonants）和浊辅音（VoicedConsonants）。

1.爆破音（6个）

*/p/(清)：双唇紧闭，突然张开发出爆破音。例词：pen,map,apple

*/b/(浊)：发音部位同/p/，但声带振动。例词：book,bag,ball

*/t/(清)：舌尖抵上齿龈，突然离开发出爆破音。例词：time,cat,tea

*/d/(浊)：发音部位同/t/，但声带振动。例词：dog,bed,door

*/k/(清)：舌后部隆起抵住软腭，突然离开发出爆破音。例词：cat,cake,sky

*/g/(浊)：发音部位同/k/，但声带振动。例词：go,bag,good

2.摩擦音（10个）

*/f/