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2025年幼儿园识字能力评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请你认出这些熟悉的字宝宝。

1.告诉老师，图上画的是什么？这个字念什么？（老师出示“苹果”的图片）

2.你认识这个字吗？请读一读。（老师出示汉字卡片“树”）

3.看看这个字，“日”，它像什么？

4.“水”字和“火”字，你认识哪一个？请读出来。

5.找一找，哪个字是“天”字？（老师出示几个形近字，如“夫”、“夫”、“失”）

二、汉字朋友找家。

1.“小”字旁边加上“口”字，变成了什么字？请读一读。（老师出示“口”字旁）

2.“木”字是哪个字的部首？你知道哪些字也带有“木”字旁吗？

3.像山一样，有上、有下，这个字是？（老师引导观察字形，说出“山”）

4.“人”字和“木”字合在一起，是什么字？它是什么意思？

三、看图说意思。

1.图上画的小狗在做什么？这个字表示“叫”，念什么？（老师出示小狗叫的图片）

2.看图，谁在“吃”东西？（老师出示小猫吃东西的图片）

3.图上有什么交通工具？这个字念什么？（老师出示“车”的图片，如小汽车、公交车等）

4.农夫伯伯在做什么？这个字念什么？（老师出示农民种地的图片）

四、你在生活哪里见过它们？

1.老师读一个字，你指认出它。（老师读“上”、“下”、“大”、“小”等基础常用字）

2.回家看看，你认识门上或哪里写的字宝宝吗？说给老师听一听。

3.看看绘本的封面，你认识上面的哪个字？

五、看老师写，你说字。

1.老师用手指在空中写出“大”字，你来说这是什么字。

2.老师写“小”字，你认不认识？

3.老师写一个你认识的字，请读出来。（老师随机选择简单的字进行书写展示）

试卷答案

1.苹果，píngguǒ

解析：考察幼儿对常见物品图片与对应汉字的匹配认知及认读能力。

2.树，shù

解析：考察幼儿对单个汉字卡片的直接认读能力。

3.太阳，或类似圆形事物

解析：考察幼儿对汉字字形进行形象联想的能力。

4.水，shuǐ；火，huǒ

解析：考察幼儿对两个或多个汉字的辨认和认读能力，区分形近或音近字。

5.天，tiān

解析：考察幼儿在干扰项中辨认和认读目标汉字的能力。

6.木，mù

解析：考察幼儿对汉字部首的认知及其包含关系的理解。

7.木，mù；林，lín；树，shù等

解析：考察幼儿对带有相同部首的汉字的认读能力，巩固部首认知。

8.山，shān

解析：考察幼儿对汉字结构（象形）的初步感知能力。

9.人，rén；林，lín；从，cóng等

解析：考察幼儿对组合成字的基本元素（如“人”）的认读及其在构字中的应用。

10.小狗，xiǎogǒu，叫，jiào

解析：考察幼儿结合图片理解字义（“叫”）并进行认读的能力。

11.小猫，xiǎomāo，吃，chī

解析：考察幼儿结合图片理解字义（“吃”）并进行认读的能力。

12.车，chē

解析：考察幼儿对常见事物图片与对应汉字的匹配认知及认读能力。

13.农夫，nóngfū，种，zhòng

解析：考察幼儿结合图片理解字义（“种”）并进行认读的能力。

14.上，shàng；下，xià；大，dà；小，xiǎo

解析：考察幼儿对教师口述指令下，快速辨认和指认相应汉字卡片的能力，评估其认读熟练度。

15.门牌，路牌，绘本封面等

解析：考察幼儿在真实生活环境中观察和认字的意识与能力。

16.大，dà

解析：考察幼儿对老师书空演示的字形的辨认和认读能力。

17.小，xiǎo

解析：考察幼儿对老师书空演示的字形的辨认和认读能力。

18.（根据老师写的具体字）

解析：考察幼儿对老师书写的具体汉字的辨认和认读能力。