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小学文明校园自评报告范文

为了进一步提升学校的文明建设水平，营造良好的育人环境，促进学生的全面发展，我校依据相关文明校园评估标准，对学校的文明校园创建工作进行了全面、深入的自评。现将自评情况报告如下：

一、学校基本情况

我校创办于[具体年份]，经过多年的发展，已成为一所具有一定规模和影响力的学校。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，现有[X]个教学班，在校学生[X]人，教职工[X]人。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，其中高级教师[X]人，中级教师[X]人，省、市骨干教师[X]人。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为办学目标，积极推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。

二、创建工作组织领导

（一）加强组织领导，健全工作机制

学校成立了以校长为组长，党支部书记、副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任为成员的文明校园创建工作领导小组，明确了各成员的职责分工，形成了“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，全体教职工共同参与的工作格局。

学校制定了详细的文明校园创建工作实施方案，明确了创建目标、任务和措施，将创建工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，确保创建工作有计划、有步骤地推进。

（二）加强理论学习，提高思想认识

学校坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过教职工政治学习、党支部“三会一课”、主题党日等形式，组织全体教职工深入学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，不断提高教职工的政治理论水平和思想认识。

学校还通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传文明校园创建的意义、目标和要求，营造了浓厚的创建氛围，使文明校园创建工作深入人心。

三、思想道德建设

（一）加强思想政治教育，培养学生的爱国情怀

学校将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在语文、历史、道德与法治等学科教学中，有机融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的爱国情怀和民族精神。

学校还通过开展主题班会、团队活动、升旗仪式等形式，加强对学生的思想政治教育。每周一举行升旗仪式，通过国旗下讲话，对学生进行爱国主义、文明礼仪、行为习惯等方面的教育。每年清明节、国庆节等重要节日，组织学生开展祭扫烈士墓、参观爱国主义教育基地等活动，让学生铭记历史，珍惜现在，激发学生的爱国热情。

（二）加强品德教育，培养学生的良好品德

学校以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，加强对学生的品德教育。通过开展主题教育活动、品德课教学、社会实践等形式，培养学生的良好品德和行为习惯。

学校开展了“文明礼仪伴我行”“诚实守信我先行”“感恩教育”等主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的文明礼仪意识和社会责任感。学校还通过评选“文明班级”“文明学生”“优秀少先队员”等活动，激励学生积极向上，形成了良好的校风、班风、学风。

（三）加强心理健康教育，促进学生的身心健康

学校重视学生的心理健康教育，配备了专职心理健康教育教师，设立了心理咨询室，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。

学校通过心理健康课教学、心理健康讲座、心理拓展训练等形式，普及心理健康知识，培养学生的心理素质和应对挫折的能力。学校还定期对学生进行心理健康测评，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的身心健康发展。

四、领导班子建设

（一）加强领导班子自身建设，提高领导能力和管理水平

学校领导班子坚持把思想政治建设放在首位，加强政治理论学习，不断提高政治站位和政治觉悟。领导班子成员认真贯彻落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大问题集体研究决定，充分发挥了领导班子的集体智慧和力量。

学校领导班子还注重加强自身的业务学习，不断提高领导能力和管理水平。定期组织领导班子成员参加各类培训和学习交流活动，学习先进的教育理念和管理经验，不断探索适合学校发展的管理模式和方法。

（二）加强党风廉政建设，营造风清气正的政治生态

学校党支部高度重视党风廉政建设，认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任，加强对党员干部的教育、管理和监督。

学校通过开展廉政教育活动、签订廉政承诺书、建立廉政风险防控机制等形式，加强对党员干部的廉洁自律教育，提高党员干部的廉洁意识和拒腐防变能力。学校还加强对学校经费使用、工程建设、物资采购等重点领域和关键环节的监督检查，确保学校各项工作规范、透明、廉洁运行。

五、教师队伍建设

（一）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平

学校把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，制定了详细的师德师风建设实施方案，加强对教师的职业道德教育。

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