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2025年教师职称-四川-四川教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当不低于或高于下列哪一主体的平均水平？

A．国家公务员

B．企业技术人员

C．事业单位管理人员

D．城镇职工

2、在新课程改革背景下，“三维目标”中的“过程与方法”主要强调的是什么？

A．知识的记忆与再现

B．学生学习的途径与能力发展

C．考试成绩的提升

D．教师教学内容的完整性

3、下列哪项最能体现语文课程的人文性特点？

A．强化拼音与字词训练

B．注重文言文语法分析

C．引导学生体会作品中的情感与思想

D．提高学生的阅读速度

4、在高中语文教学中，开展“整本书阅读”教学的主要目的是什么？

A．提高学生背诵能力

B．训练学生快速阅读技巧

C．培养学生整体阅读与深度思维能力

D．增加课外作业量

5、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A．不收取家长礼品

B．因材施教，激发学生创新精神

C．按时上下班

D．参加继续教育

6、在语文教学设计中，教学目标的表述应遵循SMART原则，其中“M”指的是什么？

A．可管理的

B．可测量的

C．可记忆的

D．可模拟的

7、下列哪项是形成性评价的主要功能？

A．评定学生最终成绩

B．用于教师职称评定

C．提供教学反馈，促进学习改进

D．筛选优秀学生

8、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出的核心素养不包括以下哪一项？

A．语言建构与运用

B．思维发展与提升

C．信息获取与处理

D．审美鉴赏与创造

9、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的应对方式是？

A．立即点名批评

B．停止授课，进行纪律整顿

C．通过提问或活动引导学生回归课堂

D．课后告知班主任处理

10、下列哪项属于高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学重点？

A．背诵经典古诗文

B．掌握记叙文写作技巧

C．分析论点与论据的逻辑关系

D．模仿名家语言风格

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色应由“知识的传授者”转变为

A.教学的控制者

B.学习的监督者

C.学生学习的引导者

D.教材的执行者

13、下列哪项不属于高中语文课程的核心素养？

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.审美鉴赏与创造

D.信息整合与处理

14、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，其主要依据是

A.《教师法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《职业教育法》

15、下列诗句中，最适合作为“家国情怀”教学案例的是

A.采菊东篱下，悠然见南山

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

D.海内存知己，天涯若比邻

16、在综合素质评价中，“思想道德”维度主要考察学生的

A.学科成绩与学习能力

B.社会责任感和行为表现

C.艺术素养与审美能力

D.体质健康与运动技能

17、教师在教学中使用多媒体课件，体现了现代教育技术应用的哪项原则？

A.主体性原则

B.适度性原则

C.直观性原则

D.启发性原则

18、下列文言文篇目中，不属于高中语文必修教材的是

A.《劝学》

B.《师说》

C.《阿房宫赋》

D.《六国论》

19、教师在职称答辩中需阐述“教学反思”，其主要目的是

A.展示教学成果

B.满足评审程序要求

C.促进专业成长

D.提高学生成绩

20、下列关于“立德树人”的理解，最准确的是

A.以德育课程为主，智育为辅

B.先立德，后树人，分阶段实施

C.德育是学校教育的唯一目标

D.将德育贯穿教育教学全过程

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.爱国守法

22、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为（）

A.知识的权威者

B.学生学习的合作者

C.教学的主导者

D.考试的组织者

23、下列关于“语文课程性质”的表述，最准确的是（）

A.工具性与人文性的统一

B.知识性与技能性的结合

C.实用性与审美性的并重

D.传承性与创新性的融合