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2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？

A．前期

B．中期

C．后期

D．末期

2、下列哪项是教师职业道德的核心内容？

A．教书育人

B．严谨治学

C．团结协作

D．终身学习

3、光合作用中，光反应的主要产物是？

A．葡萄糖和氧气

B．ATP和NADPH

C．CO?和水

D．ADP和NADP?

4、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A．自主学习

B．合作学习

C．接受学习

D．探究学习

5、人体内最大的消化腺是？

A．胃腺

B．胰腺

C．肝脏

D．肠腺

6、下列关于教育公正的说法，正确的是？

A．教育公正就是教育资源平均分配

B．教育公正应关注学生的个体差异

C．教育公正仅指入学机会均等

D．教育公正与教育效率无关

7、在生态系统中，碳元素从生物群落返回无机环境的主要途径是？

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

8、下列哪项属于教师专业发展的途径？

A．参加教学竞赛

B．从事有偿补课

C．体罚学生以提高成绩

D．拒绝参加教研活动

9、下列生物中，属于原核生物的是？

A．酵母菌

B．草履虫

C．大肠杆菌

D．衣藻

10、素质教育的根本宗旨是？

A．提高升学率

B．培养应试能力

C．促进学生全面发展

D．强化知识记忆

11、在植物细胞中，能够将光能转化为化学能的细胞器是（）。

A．线粒体

B．叶绿体

C．液泡

D．细胞核

12、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？（）

A．教学技能

B．关爱学生

C．学历水平

D．科研能力

13、人体内产生卵细胞的器官是（）。

A．子宫

B．输卵管

C．卵巢

D．阴道

14、下列属于生态系统中分解者的是（）。

A．草

B．兔

C．蘑菇

D．鹰

15、下列哪项教学行为体现了“以学生为中心”的教育理念？（）

A．教师满堂灌讲授知识

B．学生分组合作探究问题

C．学生背诵教师划的重点

D．教师仅使用教材授课

16、绿色植物在白天进行的生理活动包括（）。

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

17、下列关于新课程改革的说法，错误的是（）。

A．强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标

B．倡导自主、合作、探究的学习方式

C．教学评价以甄别和选拔为主要目的

D．注重学生综合素养的培养

18、下列生物中，属于原核生物的是（）。

A．酵母菌

B．衣藻

C．大肠杆菌

D．青霉菌

19、教师在教学中使用多媒体课件，主要体现了教学媒体的哪项功能？（）

A．再现性

B．呈现力

C．可控性

D．交互性

20、下列关于生物与环境关系的描述，最准确的是（）。

A．环境影响生物，生物被动适应

B．生物影响环境，环境不发生变化

C．生物与环境相互影响，相互依存

D．生物与环境彼此独立，互不影响

21、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在有丝分裂的哪个时期？

A．前期

B．中期

C．后期

D．间期

22、下列哪项是教师职业道德的核心内容？

A．爱岗敬业

B．终身学习

C．教书育人

D．为人师表

23、在光合作用中，光反应阶段的主要产物是？

A．葡萄糖和氧气

B．ATP和NADPH

C．CO?和水

D．ADP和NADP?

24、新课程改革强调的教学方式转变主要是？

A．从讲授为主转向探究学习

B．从考试导向转向知识灌输

C．从学生中心转向教师主导

D．从合作学习转向独立作业

25、下列哪项属于生物的应激性表现？

A．植物开花结果

B．动物迁徙避寒

C．人体出汗调节体温

D．细胞分裂增殖

26、教师在教学中运用“因材施教”原则，主要依据学生的什么特点？

A．年龄特征

B．智力水平

C．个体差异

D．家庭背景

27、下列哪种细胞器被称为“消化车间”？

A．线粒体

B．高尔基体

C．溶酶体

D．核糖体

28、素质教育的根本宗旨是？

A．提高升学率

B．培养应试能力

C．促进学生全面发展

D．强化知识记忆

29、下列属于生态系统中生产者的是？

A．蘑菇

B．蚯蚓

C．水稻

D．青蛙

30、教师在课堂提问后给予学生3—5秒的思考时间，这属于哪种教学技能？

A