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2025年初中二年级语文写作试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作

阅读下面的文字，根据要求写作。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时间在不知不觉中流逝，带走了我们的青春，也留下了成长的印记。成长，或许是一次跌倒后的爬起，或许是一份懂得后的释然，或许是一次分享后的快乐，或许……它藏在生活的点点滴滴之中，等待我们用心去发现。

请以“成长的印记”为话题，写一篇文章。

要求：不少于600字；不得抄袭套作；文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

写作

文章示例（仅供参考，具体评分需根据评分标准进行）：

成长的印记

时间像一条无声的河流，载着记忆的航船，缓缓向前。回首望去，成长的河岸上，刻满了或深或浅的印记，它们是我人生旅途中最珍贵的宝藏。这些印记，有的温暖，有的酸涩，有的迷茫，有的坚定，共同塑造了今天的我。

记得小学时，我总是胆小怯懦，不敢在课堂上举手回答问题，生怕答错了会引来同学的嘲笑。那是一次语文课，老师让我们朗读课文，我的心提到了嗓子眼，手心沁出了细密的汗珠。当我终于鼓起勇气，用颤抖的声音开始朗读时，全班同学的目光都聚集在我身上，那目光里有好奇，也有鼓励。当我读完最后一个字，听到老师“读得很好”的肯定和同学们的掌声时，一股暖流涌遍全身。那一刻，我感受到了克服恐惧的喜悦，那是一次成长的印记，它让我明白了，只有勇敢尝试，才能获得进步。

初中生活带来了新的挑战。步入新的环境，我遇到了前所未有的学习压力。尤其是在数学方面，我感到力不从心，许多题目常常想破脑袋也想不出来。有一次月考，我的数学成绩不理想，看着试卷上红红的分数和错题，我沮丧极了，甚至开始怀疑自己是否适合学数学。那段时间，我情绪低落，上课也有些心不在焉。是班主任老师和耐心细致的数学老师帮助了我。老师找我谈心，鼓励我不要气馁，并针对我的薄弱环节进行辅导。在老师的帮助下，我开始制定学习计划，每天坚持复习和练习，遇到不懂的问题就主动请教。渐渐地，我的数学成绩有了起色，虽然离顶尖水平还有距离，但那种通过努力获得进步的感觉，让我体会到了奋斗的意义。这次挫折与克服，在我成长的画卷上，刻下了勤奋与坚持的印记。

成长也并非总是一帆风顺。与同学之间的友谊，也曾留下过难忘的印记。初中二年级时，我和一位同学因为一次误会产生了矛盾，我们互相不理睬，甚至在一些小事上互相“使绊子”。那段时间，班级的气氛变得沉闷，我的心情也受到了影响。在一次学校组织的活动中，我们需要合作完成一个项目。起初，我们之间依然有些隔阂，但为了完成任务，我们不得不开始沟通。在交流中，我们逐渐解开了心结，明白了误解的产生是多么容易，而友情的可贵又多么重要。活动结束后，我们相视一笑，之前的芥蒂烟消云散。这次经历让我懂得了沟通和宽容的力量，也让我更加珍惜身边的友谊。这次小小的波折，成为了我成长路上理解人际关系的印记。

成长的印记，就像沙滩上的贝壳，每一颗都有其独特的形状和色彩。它们或许微小，却蕴含着丰富的意义。从克服胆怯的温暖，到经历挫折后的坚定，再到理解友谊的珍贵，这些印记共同构成了我成长的轨迹。它们提醒着我，时间虽快，但只要我们用心感受，就能在成长的路上留下属于自己的、独一无二的印记。未来，我将继续带着这些宝贵的印记，勇敢地面对生活的挑战，书写更加精彩的篇章。