机器人辅助的特殊教育课程设计课题报告教学研究课题报告.docx

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机器人辅助的特殊教育课程设计课题报告教学研究课题报告

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机器人辅助的特殊教育课程设计课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

特殊教育作为教育体系中的重要组成部分，承载着保障特殊群体受教育权、促进社会公平正义的核心使命。然而，长期以来，特殊教育领域面临着诸多现实困境：学生障碍类型多样（如自闭症、智力障碍、肢体障碍等），个体差异显著，传统教学模式难以满足个性化需求

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