初中地理教学中人地关系协调与可持续发展研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中地理教学中人地关系协调与可持续发展研究课题报告教学研究课题报告

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初中地理教学中人地关系协调与可持续发展研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当全球环境问题日益严峻，可持续发展理念成为人类文明存续的关键共识，地理学科作为探索人地关系的核心载体，其教育价值愈发凸显。初中阶段是学生价值观形成的关键时期

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