2026届江苏淮安市淮海中学数学九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

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2026届江苏淮安市淮海中学数学九年级第一学期期末教学质量检测试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.将抛物线绕顶点旋转,则旋转后的抛物线的解析式为()

A. B.

C. D.

2.如图,⊙O的半径为4,点A为⊙O上一点,OD⊥弦BC于点D,OD=2,则∠BAC的度数是().

A.55° B.60° C.65° D.70°

3.如图,已知“人字梯”的5个踩档把梯子等分成6份,从上往下的第二个踩档与第三个踩档的正中间处有一条60cm长的绑绳EF,tanα=,则“人字梯”的顶端离地面的高度AD是()

A.144cm B.180cm C.240cm D.360cm

4.三角形的两边分别2和6,第三边是方程x2-10x+21=0的解,则三角形周长为()

A.11 B.15 C.11或15 D.不能确定

5.下列函数中,当x>0时,y随x的增大而增大的是()

A.

B.

C.

D.

6.五粮液集团2018年净利润为400亿元,计划2020年净利润为640亿元,设这两年的年净利润平均增长率为x,则可列方程是()

A. B.

C. D.

7.如图,在△ABC中,∠A=90°,sinB=,点D在边AB上,若AD=AC,则tan∠BCD的值为()

A. B. C. D.

8.下列函数中,是的反比例函数()

A. B. C. D.

9.如图,经过原点的⊙与轴分别交于两点,点是劣弧上一点,则()

A.是锐角 B.是直角 C.是钝角 D.大小无法确定

10.如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交与点O.已知∠AOB=60°,AC=16,则图中长度为8的线段有()

A.2条 B.4条

C.5条 D.6条

11.某十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,当你抬头看信号灯时,是黄灯的概率为()

A. B. C. D.

12.已知函数是反比例函数,则此反比例函数的图象在()

A.第一、三象限 B.第二、四象限

C.第一、四象限 D.第二、三象限

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知一次函数与反比例函数的图象交于点,则________.

14.如图,在平面直角坐标系xOy中,,,如果抛物线与线段AB有公共点,那么a的取值范围是______.

15.已知=,则的值是_______.

16.若方程x2﹣2x﹣1=0的两根分别为x1,x2,则x1+x2﹣x1x2的值为_____.

17.如图,在中,、分别是、的中点,点在上,是的平分线,若,则的度数是________.

18.如图,点是反比例函数的图象上一点,直线过点与轴交于点,与轴交于点.过点做轴于点,连接,若的面积为,则的面积为_______.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,反比例函数y=(x>0)和一次函数y=mx+n的图象过格点(网格线的交点)B、P.

(1)求反比例函数和一次函数的解析式;

(2)观察图象,直接写出一次函数值大于反比例函数值时x的取值范围是:.

(3)在图中用直尺和2B铅笔画出两个矩形(不写画法),要求每个矩形均需满足下列两个条件:

①四个顶点均在格点上,且其中两个顶点分别是点O,点P;

②矩形的面积等于k的值.

20.(8分)证明相似三角形对应角平分线的比等于相似比.已知:如图,△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,.求证.(先填空,再证明)证明:

21.(8分)如图,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB.

(1)求证:△ADE∽△EFC;

(2)若AD=4,DE=6,=2,求EF和FC的值.

22.(10分)为深化课改,落实立德树人目标,某学校设置了以下四门拓展性课程:A.数学思维,B.文学鉴赏,C.红船课程,D.3D打印,规定每位学生选报一门.为了解学生的报名情况,随机抽取了部分学生进行调查,并制作成如下两幅不完整的统计图,请回答下列问题:

(1)求这次被调查的学生人数;

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)假如全校有学生1000人,请估计选报“红船课程”的学生人数.

23.(10分)已知:如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,过点D作DE⊥AC于点E.

(1)求证:DE是⊙O的切线.

(2)若⊙O的半径为3cm,∠C=30°,求图中阴影部分的面积.

24.(10分)在中,分别是的中点,连接

求证:四边形是矩形;

请用无刻度的直尺在图中作出的平分线(保留作图痕迹,不

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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