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《连环画分享会》教案-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学二年级下册

核心素养教学目标

数据观念：能从连环画中提取数学信息（如数量、分类、运算关系），用简单图表或语言描述数据，初步感知数据的意义与价值。

运算能力：能结合连环画情节，准确运用表内除法、加减运算解决实际问题，清晰表述运算思路。

推理意识：在分析连环画数学逻辑、评价作品合理性的过程中，初步形成归纳、判断的推理能力。

应用意识：感受数学与生活的关联，能运用所学知识创作、解读连环画中的数学故事，体会数学的实用性。

表达与合作能力：能清晰、有条理地分享作品思路，认真倾听他人发言，主动参与互评互改，提升数学语言表达与合作交流能力。

教学重难点

教学重点

能完整分享连环画作品，准确提炼其中的数学知识点（除法分配、数据统计、图形运动等），规范表述数量关系与解题过程。

掌握“数学准确性、故事逻辑性、表达完整性”的评价标准，能对他人作品进行针对性互评，从分享中积累数学应用经验。

教学难点

能精准发现自身或他人作品中数学知识运用的疏漏（如运算错误、逻辑矛盾），并结合建议进行合理修改完善。

能将连环画情节与二年级下册核心知识点深度融合，避免“重故事、轻数学”或“重知识、无情节”的问题。

教学准备

教师准备

多媒体课件：包含教材知识点回顾（除法、统计、图形运动）、优秀数学连环画范例（贴合人教版教材内容）、评价量表模