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第一部分单选题(50题)

1、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

2、下列关于货币职能的表述，错误的是（）。

A.充当贮藏手段的货币，必须是实在的足值的金银货币

B.支付手段是指货币在执行清偿债务时所执行的职能

C.流通手段就是指货币在商品流通中充当交换媒介的职能

D.作为世界货币，必须有十足的价值，并且是官方纸币

【答案】：B

【解析】该题主要考查对货币职能相关表述的判断。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。充当贮藏手段的货币，确实需要是实在的足值的金银货币。因为只有足值的金银货币才具有稳定的价值，能实现财富的长期保存和价值的稳定贮藏，所以关于贮藏手段的表述正确。支付手段指的是货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等方面所执行的职能，也就是在执行清偿债务时所执行的职能，此表述符合支付手段的定义。流通手段就是货币在商品交换过程中，充当商品交换媒介的职能，使得商品能够顺利地进行流通和交换，该表述准确。而作为世界货币，必须有十足的价值，通常是金银等贵金属，而不是官方纸币。因为纸币本身没有价值，它只是一种价值符号，不具备十足的内在价值来履行世界货币的职能，所以此表述错误。综上，错误的表述是关于世界货币部分，应选择该错误表述对应的选项。

3、立意是公文的灵魂与统帅，下列表述与立意无关的是：

A.身在兵位，胸为帅谋

B.文以识为主，非识之高卓精深，无以中要

C.万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但挈一领

D.久则论略，近则论详；略则举大，详则举小

【答案】：D

【解析】立意是公文的灵魂与统帅，指公文确立的主要意图与目的。“身在兵位，胸为帅谋”意思是虽然处于普通的位置，但要有领导者的眼界和思维，强调要从大局、整体出发去思考和谋划，这与立意需要有高站位、全局性相关，和公文立意有联系。“文以识为主，非识之高卓精深，无以中要”意思是文章以见识为主，没有高深卓越的见识，就不能切中要害。这突出了见识在文章中的重要性，而公文立意也需要有高见识、高观点，所以和立意有关。“万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但挈一领”意思是群山连绵不绝，广辽无边但一定有一座最高的主峰；帝的龙袍构造非常复杂，但只要拎起衣领，整件龙袍就可轻轻提起。强调做事情要抓住关键、要领，对于公文来说，立意就是关键和灵魂，所以和立意相关。“久则论略，近则论详；略则举大，详则举小”说的是时间久远的事就论述得简略些，时间近的事就论述得详细些；简略时就列举大事，详细时就列举小事。这主要是关于论述事情的详略安排，不涉及公文立意方面的内容，与立意无关。所以表述与立意无关的是“久则论略，近则论详；略则举大，详则举小”。

4、执法人员实施治安处罚应当公开，下列说法错误的是（）。

A.治安处罚决定应当向当事人公开

B.办案询问笔录应当向受害人公开

C.执法人员身份应当向当事人公开

D.治安处罚法律依据应当向社会公开

【答案】：B

【解析】执法人员实施治安处罚公开原则主要体现在多个方面。治安处罚决定向当事人公开是执法公开的基本要求，这能让当事人清楚知晓自己受到处罚的具体情况，保障其知情权，有助于当事人对处罚决定进行评估和行使相应的救济权利，所以治安处罚决定应当向当事人公开的表述是正确的。执法人员身份向当事人公开同样是必要的，这是保障当事人对执法主体合法性进行确认的重要环节，只有让当事人明确执法人员身份，才能确保执法行为的权威性和正当性，所以执法人员身份应当向当事人公开的表述是正确的。治安处罚法律依据向社会公开也是执法公开原则的体现，法律依据是执法行为的重要准则，向社会公开能让公