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三维四阶五提升模型驱动的生成式AI赋能分析化学教学改革研究.pdf

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    第41卷第5期山西大同大学学报（自然科学版）Vol.41No.5

    2025年10月JournalofShanxiDatongUniversity(NaturalScienceEdition)Oct.2025

    文章编号：1674-0874（2025）05-0015-06

    三维四阶五提升模型驱动的生成式AI赋能分析化学

    教学改革研究

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