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新部编版三年级语文下册多音字整理

同学们，在我们三年级语文下册的学习旅程中，遇到了不少“调皮”的汉字朋友——它们就是多音字。一个字有好几种读音，不同的读音往往意思和用法也不一样，这确实是学习语文时需要特别留意的地方。别担心，今天我们就来好好梳理一下本册教材中出现的一些重点多音字，希望能帮助大家更好地掌握它们。

多音字的学习，关键在于理解不同读音下的含义和用法，并结合具体的词语来记忆。死记硬背效果往往不好，理解了，用上了，自然就记住了。下面，我们就按照音序的顺序，一起来看看这些多音字吧。

A

*挨：这个字有两个读音。读āi的时候，常表示靠近、紧接着，比如我们学过的“挨着”。读ái的时候，意思就变了，表示遭受、忍受，或者拖延，像“挨打”、“挨时间”。

B

*便：它也有两个常见读音。读biàn时，意思是方便、便利，或者简单的、非正式的，例如“方便”、“简便”。当它读pián的时候，我们会想到“便宜”，表示价格低，或者“大腹便便”这个成语，形容肚子肥大的样子。

C

*参：这个字的读音比较多，我们现阶段主要掌握两个。读cān的时候，表示加入、参与，比如“参加”、“参与”。读shēn的时候，指的是一种植物“人参”，或者星宿名“参商”（这个了解即可）。

*藏：读cáng时，是躲藏、收藏的意思，如“藏起来”、“收藏”。读zàng时，则和西藏、宝藏相关，像“西藏”、“宝藏”。

*曾：读céng时，表示曾经、过往，例如“曾经”、“未曾”。读zēng时，常用于姓氏，或者表示亲属关系，如“曾祖父”。

D

*都：读dōu时，表示全、完全，或者已经，比如“都是”、“都好了”。读dū时，指大城市，或者首都，像“首都”、“都市”。

*倒：读dǎo时，有倒塌、摔倒、使倒下的意思，例如“摔倒”、“倒水”（把水从容器里弄出来）。读dào时，表示方向相反，或者反过来、反而，像“倒退”、“倒车”、“说倒了”。

F

*发：读fā时，表示送出、交付、产生、表达等，如“发生”、“发现”、“发言”。读fà时，指头发，例如“头发”、“毛发”。

G

*杆：读gān时，指较长的棍子，如“旗杆”、“栏杆”。读gǎn时，指器物上像棍子的细长部分，或者做量词（用于有杆的器物），例如“笔杆儿”、“一杆秤”。

*骨：读gǔ时，是骨头的意思，如“骨头”、“骨架”。读gū时，用于一些口语化的词，如“骨朵儿”（没开的花）、“骨碌碌”（滚动的声音）。

H

*好：读hǎo时，表示优点多、令人满意，或者友爱、和睦，例如“美好”、“友好”。读hào时，则表示喜爱，如“爱好”、“喜好”。

*和：这个字读音非常多，我们先掌握几个常见的。读hé时，表示平和、和谐、跟、与等，如“和平”、“我和你”。读huó时，指在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性，例如“和面”。读hè时，表示和谐地跟着唱，如“附和”。读huò时，指混合、掺杂，或者用于洗东西换水的次数，如“和药”、“衣服洗了三和”。

*还：读hái时，表示仍旧、依然，或者更加，例如“还是”、“今天比昨天还热”。读huán时，意思是归还、回报，如“还书”、“还钱”。

J

*结：读jiē时，指植物长出果实，如“结果”（树上结了果子）、“结实”（指果实成熟或物体坚固）。读jié时，表示在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品，或者结束、了结，如“结网”、“团结”、“结束”。

*教：读jiāo时，意思是把知识或技能传给人，例如“教课”、“教书”。读jiào时，指教导、教育，或者宗教，如“教育”、“宗教”。

*觉：读jué时，表示感觉到、意识到，或者睡醒，例如“感觉”、“自觉”、“醒觉”。读jiào时，指睡眠，如“睡觉”。

L

*量：读liáng时，是用器具确定东西的多少、长短或其他性质，如“量身高”、“测量”。读liàng时，表示数量、限度，或者估计、衡量，例如“数量”、“力量”、“商量”。

*笼：读lóng时，指用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器，如“鸟笼”、“笼子”。读lǒng时，表示遮盖、罩住，或者比较大的箱子，如“笼罩”、“箱笼”。

M

*没：读méi时，表示无、没有，或者未、不曾，例如“没有”、“没去”。读mò时，指沉下去，或者漫过、高过，如“沉没”、“淹没”。

*磨：读mó时，表示摩擦，或者用磨具加工玉石等，也指拖延，如“磨刀”、“磨炼”、“磨蹭”。读mò时，指把粮食弄碎的工具，或者用磨把粮食弄碎，如“石磨”、“磨面”。

P

*铺：读pū时，指把东西展开或摊平，如“铺床”、