部编版七年级上册语文 11 《论语》十二章（教学设计） .doc

11.《论语》十二章（教学设计）

学习目标；

1.会背、会写、会翻译十二则语录。

2.积累重点文言实词及句式的用法。

3.领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。

一、讲述故事，激趣导入

从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么大？”他答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭愧地对他的学生说，我不如那个孩子，他可以做我的老师啊！

同学们，能猜出故事中的老师是谁吗？对，孔子。提到孔子，我们不能不说起他的《