2026年学前教育专业课题实践提升幼儿劳动教育专业实施能力答辩.pptx

第一章课题背景与意义第二章劳动教育实施能力模型构建第三章劳动教育课程设计策略第四章劳动教育实施能力培训体系第五章劳动教育实施保障机制第六章总结与展望

01第一章课题背景与意义

课题引入：劳动教育的时代需求随着全球化进程的加速和社会经济的快速变革，劳动教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。当前，我国学前教育专业在劳动教育实施方面存在诸多挑战，如师资能力不足、课程体系不完善、家园协同机制薄弱等。据统计，全国85%的幼儿园教师认为自身缺乏劳动教育专业培训，60%的幼儿园未系统开展劳动教育活动。这些数据表明，提升学前教育专业学生的劳动教育实施能力，已成为学前教育课程改革的重要任务。本课题的研