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辽海版美术一年级下册《第三单元我的国，我的家》大单元教学设计
（基于2022年版义务教育艺术课程标准）
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元以“我的国，我的家”为核心主题，紧密围绕一年级学生的生活经验与认知特点展开。三篇课文——《戴上红领巾》《我的新家园》《生活中的标识》——并非孤立存在，而是构成一个有机整体。《戴上红领巾》聚焦少先队精神启蒙，通过红领巾这一具象符号，引导学生理解个人与集体的关系；《我的新家园》从家庭延伸至社区环境，鼓励学生用画笔表达对“家”的情感认知；《生活中的标识》则转向公共空间，让学生观察日常标识的功能性与艺术性。在教学实践中
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