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教办幼儿园爱国主义教育活动总结

为深入贯彻落实立德树人根本任务，将爱国主义教育融入幼儿一日生活的方方面面，我园根据上级教育主管部门的工作部署，结合本园幼儿年龄特点与发展需求，于近期集中开展了以“爱祖国、爱家乡、爱生活”为主题的系列爱国主义教育活动。旨在通过生动有趣、寓教于乐的方式，萌发幼儿的爱国情感，培养幼儿的民族自豪感和认同感，为他们成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的情感基础。现将本次系列活动总结如下：

一、精心策划，夯实爱国主义教育基础

我园高度重视爱国主义教育工作，将其视为幼儿园德育工作的核心内容之一。在活动启动之初，园领导班子牵头成立了专项工作小组，组织教师深入学习相关文件精神，结合本园实际情况，共同研讨制定了详实的活动方案。方案突出“启蒙性、情感性、生活化”原则，确保活动内容贴近幼儿认知水平，活动形式符合幼儿年龄特点。同时，我们还对教师进行了相关培训，提升教师对爱国主义教育内涵的理解和组织活动的能力，为活动的顺利开展提供了有力保障。

二、环境浸润，营造浓厚爱国氛围

环境是无声的教科书。我们注重发挥环境的隐性教育功能，努力让幼儿园的每一面墙、每一个角落都传递着爱国的讯息。

1.主题环境创设：各班根据幼儿年龄特点，创设了“我爱我的祖国”、“美丽的家乡”、“国旗国旗真美丽”等主题墙饰。孩子们通过绘画、剪贴、手工作品等形式，表达对祖国、对家乡的热爱。例如，大班幼儿绘制了“我心中的天安门”，中班幼儿用彩纸粘贴出“五颜六色的民族服饰”，小班幼儿则通过指印画等方式表现“盛开的牡丹”。

2.公共区域渲染：在幼儿园的走廊、大厅等公共区域，我们悬挂了国旗、国徽图片，展示了祖国各地的名胜古迹、风土人情的图片和介绍，张贴了革命先烈、时代楷模的简笔画像及事迹简介（以幼儿能理解的语言）。利用宣传栏、电子屏滚动播放爱国主义教育标语、幼儿爱国主题活动掠影等，让幼儿在耳濡目染中感受爱国情怀。

3.区角材料投放：在各个活动区角投放与爱国主义教育相关的材料，如建构区提供积木让幼儿搭建“天安门”、“长城”；美工区提供材料制作国旗、五角星；阅读区增添有关祖国风光、英雄人物的绘本故事等，让幼儿在自主游戏中深化对祖国的认知。

三、主题活动，深化爱国情感体验

我们以主题活动为载体，将爱国主义教育融入各领域教学之中，使教育内容更具系统性和趣味性。

1.语言领域：开展“爱国故事我来讲”、“诗歌朗诵会”等活动。教师们精心挑选了《王二小》、《小萝卜头》等适合幼儿的革命小故事，通过生动的讲述、角色扮演等形式，让幼儿了解英雄事迹，感受英雄精神。组织幼儿学习朗诵《国旗国旗真美丽》、《我爱北京天安门》等儿歌、诗歌，在朗朗上口的语言中激发爱国热情。

2.艺术领域：组织“我是小小画家”绘画活动，让幼儿用画笔描绘心中的祖国和家乡；开展“红歌大家唱”活动，教唱《国歌》（节选，强调仪式感和情感）、《娃哈哈》、《歌唱祖国》等经典红歌，通过歌唱表达对祖国妈妈的爱；进行“巧手制作”活动，如制作国旗、五角星挂饰、民族娃娃等，在动手操作中提升对国家符号和民族文化的认知。

3.社会领域：通过观看升国旗视频、模拟升旗仪式，让幼儿了解国旗的含义，学习行注目礼，培养爱国礼仪。开展“认识我的祖国”主题教学，让幼儿知道自己是中国人，认识国旗、国徽，了解中国的全称、首都等基本常识。结合传统节日（如国庆节、建军节、建党节等）开展专题教育活动，让幼儿了解节日的由来和意义，感受浓厚的节日氛围。

4.健康与科学领域：在健康活动中，学习解放军叔叔的勇敢坚强，开展“小小解放军”体能训练游戏。在科学活动中，引导幼儿观察我国的珍稀动植物，了解祖国地大物博，激发热爱祖国大好河山的情感。

四、实践体验，拓展爱国教育途径

我们注重引导幼儿走出课堂，在实践中体验和感悟。

1.“我是爱国小卫士”行动：组织幼儿参与幼儿园的环境美化、垃圾分类等活动，培养幼儿爱护环境、美化家园的责任感，将爱国情感落实到具体行动中。

2.参观与寻访：在确保安全的前提下，组织幼儿参观社区的爱国主义教育基地（如就近的纪念馆、纪念碑等，需根据实际情况选择），或邀请老党员、老战士来园讲述亲身经历（需提前沟通，内容适合幼儿），让幼儿在真实情境中接受教育。

3.节日庆典：在国庆节等重要节日，举行隆重的庆祝活动，如升旗仪式、文艺汇演、亲子游园等，让幼儿在欢乐的氛围中感受作为中国人的自豪。

五、家园共育，形成爱国教育合力

我们深知，爱国主义教育离不开家庭的配合。为此，我们积极搭建家园沟通的桥梁，引导家长共同参与到爱国主义教育中来。

1.发放倡议书：向家长发放《爱国主义教育家园共育倡议书》，宣传爱国主义教育的重要性，建议家长利用节假日带孩子参观爱国主义教育基地、观看红色影片、讲述爱国故事等。

2.亲子活动：组织“我