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南宁市科技馆2025年外聘人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在经济不景气的情况下，能够用于扩大需求、刺激经济发展的财政政策是（）

A.降低银行利率

B.降低税率

C.减少国债发行

D.增加银行基准利率

【答案】：B

【解析】本题可根据财政政策和货币政策的相关知识，对各选项进行逐一分析。财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则，通过财政支出与税收政策来调节总需求。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。在经济不景气时，需要采取扩张性财政政策来扩大需求、刺激经济发展，扩张性财政政策的主要措施包括增加政府支出、减少税收等。降低银行利率和增加银行基准利率属于货币政策手段，并非财政政策。降低银行利率会使企业和个人的贷款成本降低，从而刺激投资和消费，增加市场上的货币流通量；增加银行基准利率则会使贷款成本提高，抑制投资和消费，减少市场上的货币流通量。所以降低银行利率和增加银行基准利率不符合题意。减少国债发行意味着政府从市场上筹集的资金减少，市场上的货币供应量也会相应减少，属于紧缩性财政政策，不利于扩大需求、刺激经济发展。降低税率会使企业和个人的税负减轻，可支配收入增加，从而刺激消费和投资，扩大社会总需求，属于扩张性财政政策，能够在经济不景气时起到扩大需求、刺激经济发展的作用。综上，答案为降低税率。

2、1955年，周恩来总理率中国代表团出席在印度尼西亚万隆举办的亚非会议，提出并坚持（）的方针，为会议的顺利召开作出了重大贡献。

A.求同存异

B.平等互利

C.和平共处

D.互不侵犯

【答案】：A

【解析】1955年，周恩来总理率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆举行的亚非会议。当时参会国家众多，社会制度、意识形态等差异较大，存在着各种矛盾和分歧。为了推动会议朝着积极的方向发展，周恩来总理提出并坚持求同存异方针。“求同”就是要超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益和目标而努力；“存异”则是尊重各国在社会制度、意识形态等方面的不同。这一方针的提出，化解了会议中的矛盾和分歧，促进了亚非国家之间的相互理解与信任，为会议的成功举行作出了重要贡献。而平等互利、和平共处、互不侵犯是和平共处五项原则的内容，和平共处五项原则是1953年底周恩来总理在接见印度代表团时首次提出的，并非亚非会议提出并坚持的方针。所以本题正确答案是求同存异。

3、下列情形中，行为人不负刑事责任的是（）

A.十四周岁的张某，贩卖冰毒0.2克

B.十五周岁的李某，因过失导致他人伤残

C.二十周岁的周某，醉酒后殴打他人致人重伤

D.三十五周岁的聋哑人宋某，入户盗窃现金5000元

【答案】：B

【解析】我国刑法规定，14到16周岁对贩卖毒品等8种罪担责，15岁过失致他人伤残不在此列；醉酒的人、聋哑人犯罪也需担责，所以不负刑责的是因过失导致他人伤残的15岁行为人。

4、区分直接调控和间接调控的主要标志是（）。

A.是否通过经济计划来进行调控

B.是否通过行政手段来进行调控

C.是否通过政府机构来进行调控

D.是否通过市场中介来进行调控

【答案】：D

【解析】直接调控和间接调控是宏观调控的两种方式。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划，对国民经济运行和企业微观经济活动进行的调控；间接调控是国家运用经济手段，通过市场机制这一中间环节，对企业经济活动进行的调控。是否通过市场中介来进行调控是区分直接调控和间接调控的主要标志。直接调控不通过市场中介，国家直接作用于企业；间接调控则是国家通过调节市场来引导企业的生产经营活动。调控是否通过经济计划进行，并非区分直接调控和间接调控的主要标志，因为直接调控和间接调控都可能会运用到经济计划。行政手段是直接调控常用的方式，但不是区分两者的主要标志，间接调控主要运用经济手段而非行政手段，但不能以是否运用行政手段简单区分。政府机构是宏观调控的实施主体，无论是直接调控还是间接调控都需要通过政府机构来执行，所以是否通过政府机构进行调控不能作为区分直接调控和间接调控的主要标志。综上，区分直接调控和间接调控的主要标志是是否通过市场中介来进行调控。

5、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真，可以推出（）。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】：C

【解析】题干可翻译为：①