高中政治7本书高频考点问题100问及答案(共39页).pdfVIP

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高中政治7本书高频考点问题100问及答案(共39页).pdf

高中政治7本书高频考点问题100问及答案

1.中华人民共和国成立的意义、影响?

①彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主

的伟大飞跃。

②为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,

为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。

③冲破了帝国主义的东方战线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推动了世界被压迫民

族和被压迫人民争取解放的斗争。

2.简述为什么说“只有社会主义才能救中国”?

(1)在中国建立起社会主义制度,完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革,为当代

中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

(2)社会主义制度建立之后,我国社会发生的翻天覆地变化,这也证明了只有社会主义才能救

中国。

3.1978年改革开放的意义。(四个面貌+三个伟大飞跃+姿态+重要法宝+必由之路+两个关键)

①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。

②中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国特色社会主义迎来了从创立、发

展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。

③中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。

④改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之

路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大

复兴的关键一招。

4.建设中国特色社会主义为什么要坚定四个自信?

①改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:中国共产党带领人民,

开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制

度,发展了中国特色社会主义文化。

②中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,是实现中华民

族伟大复兴的必由之路。

③中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立足时代前

沿、与时俱进的科学理论。

④我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,制度优势是一个国家的最大

优势,制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳.坚持和完善中国特色社会主义制度、

推进国家治理体系和治理能力现代化,是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福

安康的重大问题。

⑤中国特色社会主义文化积流营中华民族是深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识县

微励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

⑥中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用,统一于中国特色社会主义伟

大实践。

⑦总之,改革开放以来我们所攻得的一切显著优势都证明了要必须坚定四个自信。

5.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦?

(1)从中国梦与人民梦、个人梦、世界梦关系:

①中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民实现,必须不断为人民造福。

②中国梦是国家的梦,民族的梦,也是每一个中华儿女的梦,要把人生理想融入国家和民族的伟

大梦想之中,汇聚起实现中国梦的强大力量。

③中国梦是中国人民追求幸福的梦,也是同世界人民的梦想息息相通,是奉献世界的梦。中国将

同国际社会一道,推动实现持久和平,共同繁荣的世界梦,为人类和平与发展的事业作出更大贡

献。

(2)从中国共产党人的角度:

①坚持中国共产党的领导,不忘初心,牢记使命,

②带领人民进行伟大斗争,

③推进党的建设的伟大工程,

④推进中国特色社会主义伟大事业,增强道路、理论、制度、文化自信,为实现伟大梦想提供强

大动力。

(3)从青年的角度:

①要立足中国特色社会主义伟大实践;

②青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年应树立远大理想、有本领、担当时代责任;

③要坚定理想信念,砥砺奋斗,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿;

④热爱祖国,坚持爱党、爱国和爱社会主义的高度统一。

⑤练就过硬本领,努力掌握科学文化知识和专业技能;

⑥锤炼品德修为,树立和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,抵制错误思想。

(4)国家角度:

①两步走的战略安排。

②六个坚持。

③一个历史机遇。

④广大青年(见课本53-56)。

6.为什么要发展非公有制经济?

①地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,

是推动经济社会发展的重要力量。

②作用:非公有制经济不断发展壮大,成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主

要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源,为我国社会主义市场经济发展、

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