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- 2026-01-17 发布于河南
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云南工贸职业技术学院关于2026年春季学期职业教育“银龄教师”招募备考题库
第一部分单选题(50题)
1、小红在十岁时父母离婚,关于小红的教育应当由()负责。
A.与小红共同生活的一方
B.其母亲
C.其父母亲共同
D.其祖父母
【答案】:C
【解析】父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或者母直接抚养,仍是父母双方的子女。离婚后,父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。所以小红十岁时父母离婚,小红的教育应由其父母亲共同负责。与小红共同生活的一方只承担了直接抚养的责任,但教育责任是父母双方共同的,不能仅由共同生活的一方负责。母亲只是父母中的一方,不能单独承担全部教育责任。祖父母对孙子女并没有法定的教育责任,教育责任主体依然是父母。因此,本题应选父母共同负责。
2、()从根本上决定着行政管理的成效。(注:此内容输出因题干本身简单且规范,改写后形式未变)
A.行政指挥
B.行政监督
C.行政执行
D.行政决策
【答案】:D
【解析】行政决策是行政管理过程的首要环节,贯穿于行政管理的全过程,它从根本上决定着行政管理的成效。行政指挥是执行决策的重要保障;行政监督是保证行政管理活动合法性、合理性和有效性的重要手段;行政执行是将行政决策付诸实施的过程。所以从根本上决定行政管理成效的是行政决策。
3、组织填补因自身发展或人员伤老病退而空缺的管理职务时,主要通过外部招聘和内部提拔管理人员两种方式。下列不属于内部提升制度优点的是()。
A.有利于鼓舞士气,提高工作热情
B.有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系
C.有利于使被聘者迅速展开工作
D.有利于吸引外部人才
【答案】:B
【解析】组织内部提升制度是指从组织内部提拔所需的管理人员来填补管理职务空缺。内部提升制度能让员工看到晋升机会,这会使员工感觉到自己的工作和努力得到认可,从而有利于鼓舞士气,提高工作热情。而且内部人员对组织的情况比较熟悉,包括组织文化、业务流程等,所以能够迅速展开工作。同时,一个良好的内部提升制度会向外界展示该组织有良好的人才培养机制和发展空间,这有利于吸引外部人才加入。然而,内部提升意味着只有部分人能够获得晋升机会,这会加剧内部竞争者之间的紧张关系,而不是平息和缓和。所以不属于内部提升制度优点的是有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系。
4、从我国中长期经济社会发展的角度来看,若要运用辩证思维来审视新发展阶段所面临的新机遇和新挑战,就必须同时增强(),并善于将危机转化为安全局面(转危为安)。
A.生存意识和发展意识
B.改革意识和开放意识
C.机遇意识和风险意识
D.守成意识和创新意识
【答案】:C
【解析】新发展阶段我国面临着复杂多变的国内外环境,既有机遇也有挑战。我们需要以辩证思维看待新发展阶段的新机遇和新挑战,在发展过程中,一方面要敏锐地捕捉机遇,抓住机遇促进经济社会发展;另一方面,要充分认识到发展中可能面临的各种风险,并提前做好应对准备,将风险转化为发展的契机,实现转危为机。生存意识和发展意识虽然是发展中需要具备的,但它们没有直接体现出对机遇和挑战的辩证把握。改革意识和开放意识主要侧重于推动经济社会发展的方式和途径,对于应对机遇和挑战的针对性不够强。守成意识强调维持现状,与积极应对新发展阶段的新情况不相适应,且不利于转危为机。而机遇意识能够帮助我们发现和把握新发展阶段的各种机会,风险意识则使我们对可能出现的挑战和危机有清醒的认识,二者相辅相成,只有同时增强才能在新发展阶段善于转危为安。所以应该同时增强机遇意识和风险意识。
5、发展社会主义市场经济的根本目标是()。
A.发展生产力
B.让一部分人先富起来
C.实现共同富裕
D.巩固公有制的主体地位
【答案】:C
【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,既有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征。社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。发展生产力是社会主义的本质要求,是社会主义市场经济体制的根本任务,并非根本目标;让一部分人先富起来是实现共同富裕的路径和手段;巩固公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。所以发展社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。
6、为鉴定人们执行的政策对已确认问题的解决程度和影响程度,所采用的最主要的评价方式是()。
A.事前评估
B.事后评估
C.内部评估
D.外部评估
【答案】:B
【解析】该题是要选鉴定人们执行的政策对所确认问题达到的解决程度和影响程度的最主要评价方式。事前评估是在政策执行前进行的,主要是对政策方案的可行性、有效性等进行预测和评估,还未涉及执行后的解决程度和影响程度,所以不是正确答案。事后评估是在政策执行之后进行的,能够对政策执行后所确认问题的解
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