2026年长沙大学附属中学长期引进优秀教育人才备考题库参考答案详解.docxVIP

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2026年长沙大学附属中学长期引进优秀教育人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”,艾滋病病毒将人体内的()作为攻击目标。

A.红细胞

B.血红蛋白

C.淋巴细胞

D.神经系统

【答案】:C

【解析】艾滋病是由人免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的性传播疾病。当艾滋病病毒进入人体血液以后,会将血液中的淋巴细胞作为攻击目标,进而破坏人体免疫系统。

2、下列关于健康的说法,正确的是()。

A.蛋白质是建造和修复身体的重要原料,高蛋白食品吃得越多越好

B.血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体,属于非特异性免疫

C.流感流行的时候在室内喷酒消毒液,该预防传染病的措施属于保护易感人群

D.艾滋病毒主要通过血液母婴和蚊虫叮唆等途径传播

【答案】:B

【解析】该题考查健康相关知识。对于饮食摄入,蛋白质虽为建造和修复身体的重要原料,但并非高蛋白食品吃得越多越好,过量摄入会增加肾脏等器官负担,对健康产生不良影响。在免疫类型方面,血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体,这种免疫方式属于非特异性免疫,它是人体与生俱来的防御机制。就传染病预防措施而言,流感流行时在室内喷洒消毒液,其目的是切断病原体传播途径,并非是保护易感人群。而在疾病传播途径上,艾滋病毒主要通过血液、母婴和性接触等途径传播,蚊虫叮咬不会传播艾滋病。综上,正确说法是血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体,属于非特异性免疫。

3、吴鹏是某公司总经理,在需要作出决策时,他常倾听下属意见,认真考虑并接受他们的建议,从而使所做决策有较高接受度。吴鹏的上述行为符合途径—目标理论中的()。

A.支持型

B.指导型

C.参与型

D.成就型

【答案】:C

【解析】途径—目标理论认为领导行为可分为支持型、指导型、参与型和成就型。支持型领导会对下属表示关心,营造友好的工作氛围;指导型领导会明确告诉下属工作的目标和要求,并给予具体的工作指导;参与型领导在做决策时会征求和采纳下属的意见;成就型领导会为下属设定具有挑战性的目标,鼓励他们发挥自己的潜力。题目中吴鹏在作出决策时会倾听下属意见并接受他们的建议,这符合参与型领导的特点。

4、我国负责监督宪法实施职权的机关是()。

A.全国人民代表大会及其常务委员会

B.地方各级人民代表大会及其常务委员会

C.最高人民法院

D.最高人民检察院

【答案】:A

【解析】该题考查的是我国行使监督宪法实施职权的机关。依据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会及其常务委员会行使监督宪法实施的职权。地方各级人民代表大会及其常务委员会主要是在本行政区域内,保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行等,但并不行使监督宪法实施职权。最高人民法院是国家的审判机关,主要负责审理各类案件,以事实为依据,以法律为准绳进行司法审判工作,并不具有监督宪法实施的职权。最高人民检察院是国家的法律监督机关,主要对国家法律的执行和遵守情况进行监督,重点在于检察法律适用等方面,也不行使监督宪法实施的职权。所以正确答案是全国人民代表大会及其常务委员会。

5、张某将妇女甲拽至河边强奸后离开,甲苏醒后因身体虚弱走了两步不慎掉入河中淹死了,()。

A.张某不构成强奸致人死亡

B.张某构成强奸致人死亡

C.张某应处3年以上10年以下有期徒刑

D.张某构成故意杀人罪

【答案】:B

【解析】本题可根据强奸罪及相关罪名的构成要件,对各说法进行逐一分析。首先,关于“强奸致人死亡”的认定。“强奸致人死亡”是指因强奸行为本身直接导致被害人死亡,或者因强奸行为引起的一系列直接后果导致被害人死亡。在本题中,张某将妇女甲拽至河边强奸,甲苏醒后由于虚弱走了两步不慎掉入河里淹死。甲的死亡与张某的强奸行为存在刑法上的因果关系,张某的强奸行为使甲处于虚弱状态,进而导致其不慎掉入河中淹死,符合“强奸致人死亡”的情形。其次,对于强奸罪的量刑。根据《中华人民共和国刑法》规定,强奸妇女、奸淫幼女,有致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果情形的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本题中张某构成强奸致人死亡,不应处3年以上10年以下有期徒刑。最后,分析是否构成故意杀人罪。故意杀人罪要求行为人主观上具有非法剥夺他人生命的故意。在本题中,张某主观上是实施强奸行为,并没有杀害甲的故意,所以不构成故意杀人罪。综上,张某构成强奸致人死亡。

6、应用文结构的条理性特点主要体现在以下方面,具体指()。

A.外在结构形式的特点

B.内在结构要素的特点

C.内在结构形式的特点

D.逻辑联系的特点

【答案】:B

【解析】应用文结构的条理性特点既涉及外在表现,也关乎内在逻辑。外在结构形式清晰合理会使文章层次分明、易于阅读和理解,比如采用总分总、总分、分总等

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