浙教版七年级上册科学精品教学课件 第1章 探索自然的科学 第2节 科学测量-第1课时 长度的测量.pptVIP

第1章探索自然的科学第2节科学测量第1课时长度的测量1温馨提示：点击进入讲评2345D67891011ABADDBCB12131.测量是科学探究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了探究的成败。下列关于测量的说法中，正确的是()DA.测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B.测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精确度的要求C.测量前要观察测量工具的零刻度线是否磨损，若磨损，而其他刻度线清晰，则仍可测量D.测量前上述三种做法都是必要的返回2.在用刻度尺测量物体的长度时，下列做法不正确的是()AA.测量时，必须从刻度尺的零刻度线量起B.读数时，视线应垂直于尺面C.记录结果时，必须在数字后面注明单位D.测量时，刻度尺不能歪斜返回3.［2025·金华期末］长度的测量是最基本的测量。下列测量方法正确的是()BA.测正方体的棱长B.测圆的直径C.测圆锥的高度D.测铅笔的长度返回AA.所用刻度尺的分度值不同B.读数时估计值不同C.存在测量误差D.以上都有可能返回5.生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”，对常见物体的长度进行估测。下列估测的物体长度中，不符合实际的是()D返回6.（1）某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上。①某同学的身高为160____。②某同学的跳远成绩为25____。③教室的高度是3.5___。④一枚壹角硬币的厚度是2.4_____。⑤一张纸的厚度约为70____。（2）［2024·义乌月考改编］下列单位换算正确的是___（填字母）。B返回7.［2025·宁波期末改编］如图所示为分度值不同的两把刻度尺A、B，用它们测量同一木块的边长。（1）___（填“A”或“B”）的测量结果更精确一些；用刻度尺B测得木块的边长是____厘米。A4.3（2）某同学用刻度尺A对另一物体的长度进行了四次测量，结果分别为3.24厘米、3.26厘米、3.26厘米、3.25厘米，则该物体的长度应记为_____厘米。3.25返回D返回9.［2025·宁波期末］科学小组想要估测学校操场的周长，各位组员提出的方案中，最不合适的是()BA.利用卷尺沿操场一圈连续测量，计算操场的周长B.根据某同学50米短跑成绩和跑操场一圈所需的时间，推算操场的周长C.测量某同学的步幅，数出他走完操场一圈所需要的步数，推算操场的周长D.测量自行车车轮的周长，根据自行车绕操场一圈车轮转动的圈数，推算操场的周长返回10.［2024·杭州月考］由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃的长度，在冬天和在夏天的测量结果比较()CA.一样大 B.夏天的测量结果大一些C.冬天的测量结果大一些 D.无法判定返回11.在学校田径运动会上，小荣对裁判使用皮卷尺测量自己立定跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是()B返回12.［2024·杭州期中］运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，用声呐系统向海底发射超声波。如果经6秒接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为____千米（海水中的声速是1500米/秒）。但是超声波声呐却不能用于太空测距（比如测量地球与月球的距离），这是因为______________。4.5真空不能传声返回13.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：（1）以上步骤中，没有必要的步骤是___，错误的步骤是___（前两空均填字母），应该改正为_____________________________________________________________。AC（2）改正错误步骤后，实验步骤的合理顺序应是_____________________。（3）如图是该同学把一根细铜丝紧密地缠绕在铅笔杆上，5.000.16返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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