6 2 师生交往 导学案-部编版道德与法治七年级上册 .docx

第二课时师生交往

目标提炼

课标要求(2022年版)

素养目标

知识目标

理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念

道德修养：感念长辈关爱之情，能够以感恩的心与长辈沟通，尊重师长

1．知道师生交往的良好状态

2．知道师生交往的意义

自主学习

一、教学相长

1．什么是“教学相长”？

(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

(2)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。

(3)另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

2．如何建立教学相长的师生关系？

(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。

(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

(3)与老