第7课时　走进法治天地　增强法治意识.pptxVIP

第一部分考点复习;目录;;

;;;2.法律的本质;3.法律的特征;4.法律的作用;违法与犯罪;2.违法行为的分类及后果;3.一般违法行为与犯罪的关系;4.犯罪的含义、基本特征及法律后果;5.刑罚的含义和种类;6.刑事责任年龄;民法典相关知识;（5）公序良俗原则。民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。

（6）绿色原则。民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。;2.民事权利的主要内容;3.常见的民事活动、民事违法行为及应承担的民事责任;4.民法典对保护人身权、财产权的意义;5.如何维护自身民事权利、尊重他人民事权利？;（2）如何尊重他人民事权利？;崇尚法治精神;（2）法治与自由的关系

①法治与自由相互联系，不可分割。

②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。

③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。;（3）我们应如何珍视自由？

①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

②必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。;2.平等;（3）如何践行平等？

①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。

③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。

④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。;3.公平;（2）公平的重要性（意义）;（3）如何坚守公平？;4.正义;（2）正义作为法治追求的基本价值目标之一，对我们提出了哪些要求？

①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。

②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。

③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。;（3）如何守护正义？;增强法治意识;2.学会依法办事的原因及要求;3.善用法律，依法求助;（2）诉讼的含义、地位及类型

①含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

②地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

③类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。;4.推进法治中国建设，青少年怎么做？;课标拓展考点;2.自由、平等、公平、正义和法治的关系;;;（2025·四川自贡）2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将华某刺伤，华某经医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知（C）;逆向型选择题;（2025·重庆）城市轨道交通是城市综合交通体系的重要组成部分，对便利人民群众出行、支撑和引领经济社会发展发挥了重要作用。重庆市有关部门向市民宣传《重庆市轨道交通条例》。中学生陈冬从中了解到下列内容：;以下是陈冬对该内容的认识，不正确的是（C）;判断与分析类试题;（2025·河南）中学生小豫到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫起来，几名超市保安要求对他进行搜查。见对方态度蛮横，小豫只能暂时接受了强制搜查，结果证实他没有夹带未购买的超市物品。回到家后，小豫立刻向爸爸讲述了这件事，让他联系超市进行协商，要求对方道歉。由于对方拒不沟通，小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得知此事，劝解小豫：“你在紧急情况下能安全脱身就行了，又没受什么损失，就别再追究了。”;【答案】①小丁的观点是错误的，是缺乏法治意识的表现。小丁应当认识到，我们要敢于并善于依法维护自己的正当权益。②超市保安对小豫进行强制搜查，侵犯了小豫的人身自由权利，损害了小豫的人格尊严，小豫应当依法维权。小豫在对方态度蛮横的情况下，能在保全自己、减少伤害的前提下灵活处理，事后通过协商、诉讼等方式维权，说明他讲究策略，有法治意识。③同时，小豫知法、用法的维权之举还能帮助他人认识到违法无小事，让更多的人遵纪守法，这是承担社会责任、维护社会正义、促进社会和谐的表现，更是参与法治中国建设的应有之义。④中学生应明辨是非、善于选择，遇事找法、