12.2 维护国家安全 （课 件）-2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册.pptxVIP

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统编版(2024)道德与法治八上第四单元第十二课《树立总体国家安全观》12.2维护国家安全

核心素养目标1.政治认同：通过感受国家安全与个人生活的紧密联系，理解坚持总体国家安全观、维护国家利益的重要性，增强对党和国家维护安全能力与决心的信任，厚植家国情怀2.法治观念：了解《国家安全法》《反间谍法》等法律法规中关于公民维护国家安全义务的规定，树立依法维护国家安全的意识，懂得运用法律武器同危害国家安全的行为作斗争3.责任意识：深刻认识国家安全是安邦定国的基石-明确维护国家安全是每个公民的神圣义务和光荣责任，激发“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神，自觉成为国家安全的坚定守护者4.健全人格：通过分析复杂安全形势，培养辩证思维和理性分析能力；在情境模拟与价值抉择中，锤炼维护国家利益的坚定意志和应对安全风险的初步能力

重点难点学习重点：掌握维护国家安全的要求，明确国家安全与每个人息息相关，自觉履行维护国家安全的义务，自觉接受国家安全教育，不断提升国家安全素养，以实际行动维护国家安全。学习难点：将维护国家安全的要求转化为日常行动，主动在生活中防范信息泄露、警惕安全风险，践行守护国家安全的责任。

学习内容要求：学生自主阅读教材P106-108，思考以下问题，在课本上标记问题要点。1.我国的国家安全环境面临着怎样的挑战？2.如何维护国家安全？

视频赏析世界百年未有之大变局加速演进结合视频，请你谈谈21世纪我们的国家安全面临什么挑战？当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。

笔记区1.我国的国家安全环境面临着怎样的挑战？P106当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。

某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料。常某答应了，之后还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的“经费”20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。孟子说：“生于忧患，死于安乐”。常某的结局警示我们在思想上应如何维护国家安全？★2、如何维护国家安全？P106

2.如何维护国家安全？★思想上：（1）我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。

近年来境外间谍情报机关不断加强对我境内渗透拉拢甚至将罪恶的黑手伸向未成年人群体《警惕高薪兼职陷阱》

案例1：高中生小吴在短视频平台被“代办员”诱骗，以为拍周边告示牌就能赚“辛苦费”，还发展8名同学形成“传销式兼职”，按要求拍摄敏感地点并发送给境外人员。兼职拍照泄机密：金钱诱惑下的违法代价我国宪法明确公民不得有危害国家安全的行为，小吴等人的行为已触犯法律。这警示我们需增强防范意识，对“轻松赚钱”的陌生兼职保持警惕，严守安全底线。

案例2：中学生小柳被境外人员以“公益组织调研”为名拉拢，从拍摄码头、机场逐步升级到收集军事设施信息，还收取数千元“酬劳”，其行为严重威胁军事安全。被“调研”哄骗：涉军信息泄露的隐蔽陷阱维护国家安全需树立“利益高于一切”的观念，小柳因缺乏法律认知和警惕心陷入陷阱，印证了“学习安全法规、增强防范意识”的重要性。

如何维护国家安全？★行动上：（2）自觉履行维护国家安全的义务。①原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。②做法：树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。

了解一下：有关国家安全的法律法规探究二如何维护国家安全？思考：结合以上法律规定，我们应如何维护国家安全？提示：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

探究二如何维护国家安全？探究与分享：一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捕到一条大鱼，结果打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片，上报国家有关部门。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能收集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获取我国海军舰队的动向，执行近距离侦察和情报收集任务。思考：遇到类似情