《小学生卫生习惯养成》健康教育教学设计.docx

《小学生卫生习惯养成》健康教育教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计隶属于小学阶段健康教育核心课程，紧扣《中小学健康教育指导纲要》要求，以“培养终身受益的卫生习惯，提升学生健康核心素养”为核心目标。在知识与技能维度，聚焦个人卫生、环境卫生、公共卫生三大核心模块，明确“认知应用综合”的梯度目标，引导学生构建系统化的卫生知识网络，实现从理论认知到生活实践的转化。

在过程与方法维度，倡导“做中学、学中悟”的教学理念，设计观察探究、实践操作、合作研讨等多元化活动，让学生在主动参与中掌握卫生技能、深化认知理解。

在情感·态度·价值观与核心素养维度，着重培育学生的健康责任意识、社会协作精神