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一、单元内容分析
本单元的话肚是健旗.教学近点是应用关于描述健柒状况及生活惯的词a加句型.具体为:能纺听懂有关他人的生活惯和培养健康惯的建议的对话：
正确及熟练诏用英i百就他集和生活惯话图进行交流：健诊慢关于生活惯的文章：茴单描绘自己的生活惯并给出合理的隹议：问时r解有益身心就磔的
生活惯和运动项H，/解并有意识的培养健康的饮食.生活方无挎成枳极健康的生活惯，本中元的i?l法点为宾语从句，
木单元是俄康这个话胭,和学生的生活联系比较飞需.学生在以讲的学村中接触过四分词》.和句型.木单元既是对以前词汇和句型学的•个总结和复.
又始加了一”共有时代气忍的话题,吸引学生的兴《e，因此.什M中职学生的实屏情况，教师可通过合理的设计帚助学上巩因IH如同时，融入新内安.有效他
完成听、说.读、写四个任务•通视语方的运用.在谈论有益身心健康的生活惯和运动项目及回读相关文章的过程中.提升学生的国际视野,潜移默化的港
透健康生活方式在学生人生中的前要性.
本单元设计成四个邨时：
第一课时Lendin+Listeningandspecking
第二课时Readingandwriting
第三课时Gnnrnsrfocus(ObjectClouses
第四课时Vocabularypractice♦Supplementaryreading
二、分课时教学设计
第•课时Leadin.ListeningandSpeaking
一、教材分析
1.教学内容
本课时系教材《英格塞拙教程》(2第五单元的第,课时，包括Lead-inLZeningandspiking两部分.具体内容为：熟卷美于健微运动方式的词X.听
怪并能前问和阿岩仃关空用时间安井的对话.弁给出过议.
2.教学重点、难点
⑴教学更点
运动项11的诃汇和旬飞,夏初中所学的关于运动项目的词犷和瓦语；听博并能询问和问答行美空闹时间安排的旬皇和简内时话.
⑵教学建点
在我实的忸境中运用与生活惯有关以及提出相关建设的词汇和句祭.
二、教学目标
1.知识目标
1案握健旗运动和给予建议的相关词汇和短曙，^Oplaywllcybalbyoga.rnoumainbiking,jumpnpt,gym.dizzy，getridof.advice
⑵掌握有关空仰时向安抻、给健康建议所使用的句型,如：
—Htm-doyoutpeiuiyourxparetime
—/enjuy/preftr，rgsih.
—Imvcryfctndof...
—...arentmycupoftea.
—itisbadfor...io
…/oftenferlahitdizzy.
—W7t,vdoniy«ugelridofthehabil
••■Youcantak(upxonwtuadooractivilics.
2.能力目标
⑴学生健听懂关于闻向和回答有关空闲时间安排的对话，并论it议：
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