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第一部分单选题(50题)

1、17-18世纪，欧洲启蒙运动集中彰显了以下哪种精神（）。

A.人文主义

B.信仰主义

C.理性主义

D.自由主义

【答案】：C

【解析】本题主要考查17-18世纪欧洲启蒙运动所彰显的精神。人文主义是文艺复兴运动的核心精神。文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。它主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。所以该项不符合启蒙运动所彰显的精神。信仰主义强调对宗教信仰的绝对信奉，把信仰置于理性之上，以信仰来指导一切，这与启蒙运动倡导理性、反对迷信和专制的理念相悖，因此该项错误。理性主义是启蒙运动的核心思想。在17-18世纪，启蒙思想家们提倡用理性来判断一切事物，反对封建专制和宗教迷信。他们认为理性是判断是非的唯一标准，主张依靠理性的力量来改造社会、追求自由和平等。启蒙运动思想家们通过著书立说，宣传自由、平等、民主等思想，推动了社会的进步和发展。所以该项正确。自由主义是一种意识形态、哲学，以自由作为主要政治价值的一系列思想流派的集合，其关注的是个人自由、权利以及政府权力的限制等问题。虽然自由主义在启蒙运动之后的发展中有着重要地位，但它并非启蒙运动集中彰显的核心精神。综上，17-18世纪欧洲启蒙运动集中彰显的精神是理性主义。

2、电动车：摩托车：救护车（）

A.乒乓球：保龄球：羽毛球

B.葡萄酒：香槟酒：保健酒

C.天鹅绒：清洁绒：法兰绒

D.联谊部：俱乐部：文学部

【答案】：B

【解析】电动车是按能源（材料）划分的，摩托车是按音译词划分的，救护车是按功能划分的；葡萄酒是按材料划分的，香槟酒是按音译划分的，保健酒是按功能划分的。

3、下列转发性公文结束语表述错误的是（）。

A.现转发给你们，请认真贯彻执行

B.请务必执行并做报告

C.请结合具体情况参照执行

D.请研究执行

【答案】：B

【解析】转发性公文结束语通常用于明确转发文件的执行要求，既要体现对下级的指示性，又要考虑到实际工作的灵活性。“现转发给你们，请认真贯彻执行”明确要求执行，适用于需要全面落实的情况；“请结合具体情况参照执行”考虑到不同情况的差异，给下级一定的自主性；“请研究执行”也给予下级一定思考空间，根据自身情况开展工作。而“请务必执行并做报告”这种表述过于强硬和绝对，一般不是转发性公文结束语常用的规范表述方式。所以表述错误的是“请务必执行并做报告”。

4、李某之子小李因父亲被张某伤害，遂与小学同学胡某商议为父报仇。二人决定在张某回家必经之路上设置路障，由胡某负责放哨，小李持木棍殴打张某，致张某重伤住院。关于二人行为，以下说法错误的是（）。

A.小胡构成从犯

B.小胡构成教唆犯

C.小胡应承担次要责任

D.小李和小胡构成共同犯罪

【答案】：B

【解析】二人决定在张某回家必经之路设路障，一人负责放哨，一人用木棍殴打，致使张某重伤住院，此情况构成共同犯罪。共同犯罪中，在犯罪中起次要或者辅助作用的为从犯，小胡负责放哨，起到辅助作用，属于从犯，从犯应承担次要责任。而教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人，使其按教唆人的意图实施犯罪。案例中并未体现小胡有教唆行为，小胡不构成教唆犯。所以说法错误的是认为小胡构成教唆犯。

5、中共中央、国务院日前提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明（）。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】：D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程，这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人，强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用，与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关；劳动创造了教育，此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨；学生参加工作的前提和保障是多方面的，不能简单归结于劳动教育课，这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程，是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用，它有助于培养学生的品德、意志，提高实践能力等，对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

6、某日，12岁的李某在学校殴打同桌温某，致使温某头部受伤，事后温某共花去医药费8000元。据此，下列说法错误的是（）。

A.李某的监护人应承担侵权赔偿责任

B.若李某自己有财产，可从其财产中支付赔偿费用

C.赔偿费用可由李某的监护人与温某的监护人协商确定

D.学校无需承担任何责任

【答案】：D

【解析】本题