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小学六年级英语总复习知识点汇总

亲爱的同学们，六年级的英语学习即将告一段落，总复习阶段是我们巩固知识、查漏补缺、提升能力的关键时期。这份知识点汇总，希望能帮助大家系统梳理小学阶段所学的英语知识，为即将到来的挑战做好充分准备。请大家结合课本和练习，逐条回顾，真正做到融会贯通。

一、词汇(Vocabulary)

词汇是英语学习的基石，务必扎实掌握。

1.核心词汇：熟练掌握课本中要求“四会”（听、说、读、写）的单词，理解“三会”（听、说、读）单词的含义。重点关注名词、动词、形容词、副词等实词。

2.词汇记忆：

*分类记忆：按主题（如颜色、食物、动物、交通工具、学校用品、家庭成员、职业、天气、季节、星期、月份等）归类单词。

*联想记忆：通过同义词、反义词、同音异形词、词根词缀（小学阶段简单后缀如`-er`,`-or`,`-ist`表人；`-ful`,`-less`表性质等）进行联想。

*语境记忆：将单词放入句子或短文中记忆，理解其用法。

3.常用短语：掌握课本中出现的固定搭配和短语，如`getup`,`lookat`,`inthemorning`,`onSunday`,`playfootball`,`begoodat`等，并能灵活运用。

二、语音(Phonetics)

1.26个英文字母：能正确认读、书写大小写字母，掌握字母在单词中的常见发音。

2.音标：了解48个音标的基本发音（元音和辅音），能根据音标尝试拼读单词。重点关注：

*元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu在开音节和闭音节中的发音规则。

*常见字母组合的发音，如：`ai/ay`,`ee/eo`,`igh`,`oa/ow`,`ar`,`er`,`ir`,`or`,`ur`,`sh`,`ch`,`th`,`wh`等。

3.重音：了解单词重音的概念，一般情况下双音节词的重音多在第一个音节。

4.连读与失去爆破：在听力和口语中注意体会常见的连读（如`notatall`）和失去爆破（如`goodmorning`）现象。

三、语法(Grammar)

语法是语言的规则，帮助我们正确组织句子。

(一)名词(Noun)

1.可数名词与不可数名词：

*可数名词有单复数形式，如：`abook`(单数),`twobooks`(复数)。

*不可数名词没有复数形式，表示数量时需用`acupof`,`apieceof`等短语，如：`somewater`,`acupoftea`,`twopiecesofbread`。

2.可数名词复数变化规则：

*一般在词尾加`-s`：`book-books`,`pen-pens`。

*以`s,x,ch,sh`结尾的词加`-es`：`bus-buses`,`box-boxes`,`watch-watches`,`dish-dishes`。

*以辅音字母加`y`结尾的词，变`y`为`i`加`-es`：`baby-babies`,`city-cities`。

*以`f`或`fe`结尾的词，变`f/fe`为`v`加`-es`：`leaf-leaves`,`knife-knives`(部分特殊，如`roof-roofs`)。

*不规则变化：`man-men`,`woman-women`,`child-children`,`foot-feet`,`tooth-teeth`,`mouse-mice`,`sheep-sheep`,`deer-deer`,`fish-fish`(强调种类时可用`fishes`)。

3.名词所有格：

*单数名词后加`s`：`Tomsbag`,`theteachersdesk`。

*以`s`结尾的复数名词后加``：`thestudentsclassroom`,`theteachersoffice`。

*表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加`s`：`LucyandLilysmother`(共有的妈妈)。

*表示各自拥有时，每个名词后都加`s`：`LucysandLilysbooks`(各自的书)。

(二)代词(Pronoun)

1.人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。

*主格作主语，放在句首；宾格作宾语