小班健康领域《特殊的电话号码》教学反思.docx

下载文档

0
0
约6.8千字
约 9页
2026-01-19 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

小班健康领域《特殊的电话号码》教学反思.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

小班健康领域《特殊的电话号码》教学反思

一、工作回顾

本次教学活动的开展源于对小班幼儿安全意识培养的迫切需求。在日常保教工作中，我通过持续观察发现，三至四岁幼儿对周围环境的危险认知普遍薄弱，尤其在面对突发状况时，往往表现出茫然无措的状态。例如，在一次户外活动模拟中，当教师假装摔倒时，多数幼儿的第一反应是惊慌哭泣而非寻求帮助，这反映出他们在紧急求助能力上的明显缺失。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的核心要求，明确指出“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力”，我意识到必须将特殊求助号码的认知教育纳入日常教学体系。这一主题不仅关乎幼儿当下的安全防护，更