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督导评估自查报告(2篇)

督导评估自查报告（基础教育学校版）

为全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面实施素质教育，进一步提升学校的办学水平和教育质量，根据上级教育主管部门关于督导评估的相关要求，我校对近年来的办学情况进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校始建于[具体年份]，历经多年的发展，现已成为一所具有一定规模和影响力的基础教育学校。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，现有教学班[X]个，在校学生[X]人，教职工[X]人，其中专任教师[X]人，具有高级教师职称的[X]人，中级教师职称的[X]人。

二、办学方向

1.贯彻教育方针：学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，注重学生的全面发展和个性培养。

2.制定发展规划：学校依据国家教育政策和自身实际，制定了科学合理的中长期发展规划和年度工作计划。规划明确了学校的发展目标、工作重点和实施步骤，具有较强的针对性和可操作性。在实施过程中，学校定期对规划的执行情况进行评估和调整，确保学校各项工作朝着预定目标稳步推进。

3.依法办学：学校严格遵守国家法律法规和教育行政部门的各项规定，依法办学，规范管理。建立健全了学校章程和各项规章制度，涵盖了教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等各个方面，确保学校的各项工作有章可循、规范有序。

三、教师队伍建设

1.师德师风建设：学校高度重视师德师风建设，将师德师风作为教师评价的首要标准。通过组织师德师风专题培训、开展师德师风主题教育活动、签订师德承诺书等方式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。近年来，学校教师无违反师德师风的行为发生，教师队伍整体师德水平较高。

2.教师专业发展：学校积极为教师提供专业发展的机会和平台，鼓励教师参加各类培训、学术交流和教研活动。学校制定了教师培训计划，定期组织教师参加校本培训和外出培训。近三年来，教师参加各级各类培训的覆盖率达到了100%。同时，学校还鼓励教师开展教育教学研究，积极参与课题研究和论文撰写。近年来，学校教师在教育教学研究方面取得了显著成果，有多篇论文在省、市教育刊物上发表，多个课题在省、市立项并结题。

3.教师考核评价：学校建立了科学合理的教师考核评价机制，将教师的师德表现、教学业绩、教研成果、专业发展等方面纳入考核评价体系。考核评价结果与教师的职称评定、评优评先、绩效工资等挂钩，充分调动了教师的工作积极性和主动性。

四、教育教学工作

1.课程建设与实施：学校严格按照国家课程标准和地方课程要求，开足开齐各类课程。同时，结合学校实际和学生需求，开发了一系列校本课程，如科技创新、艺术鉴赏、体育健身等，丰富了课程资源，满足了学生的多样化学习需求。在课程实施过程中，学校注重教学方法的改革和创新，积极推行小组合作学习、探究式学习等教学模式，提高了课堂教学效率和质量。

2.教学常规管理：学校加强教学常规管理，建立健全了教学常规管理制度。定期对教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节进行检查和指导，确保教学工作的规范化和常态化。同时，学校还加强了对教学质量的监控和评估，通过定期组织月考、期中期末考试、学业水平测试等方式，及时了解学生的学习情况和教师的教学效果，并根据评估结果及时调整教学策略和方法。

3.教学改革与创新：学校积极推进教学改革与创新，探索适合本校学生的教学模式和方法。近年来，学校开展了“高效课堂”建设活动，通过优化教学流程、改进教学方法、提高课堂互动性等方式，提高了课堂教学效率和质量。同时，学校还积极推进信息技术与教育教学的深度融合，建立了数字化校园平台，实现了教学资源的共享和教学过程的信息化管理。

4.学生综合素质评价：学校建立了多元化的学生综合素质评价体系，全面评价学生的品德、智力、体质、美育和劳动等方面的发展情况。评价方式包括教师评价、学生自评、学生互评、家长评价等多种形式，评价结果不仅作为学生评优评先、升学的重要依据，也为学生的成长和发展提供了指导和建议。

五、学校管理与保障

1.学校管理体制：学校实行校长负责制，建立了以校长为核心的领导班子，明确了各部门的职责和分工。学校坚持民主管理，定期召开教职工代表大会，广泛听取教职工的意见和建议，保障教职工的民主权利。同时，学校还加强了与家长、社区的联系与合作，建立了家校社协同育人机制，形成了教育合力。

2.安全管理：学校高度重视安全管理工作，建立健全了安全管理制度和应急预案。加强对校园安全的日常检查和隐患排查，定期组织师生开展安全教育和应急演练活动，提高师生的安全意识和应急处置能力。近年来，学校未发生任何安全责任事故，校园安全