中班健康学科《健康生活小卫士》教学设计.docx

中班健康学科《健康生活小卫士》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计严格依据《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教育课程标准》对中班健康领域的要求，以“健康行为养成、生活习惯塑造、自我保护意识培育”为核心概念，构建“认知—理解—应用—综合”的能力发展梯度。具体维度目标如下表所示：

维度

核心要求

知识与技能

识记营养、卫生、锻炼等基础术语；识别健康行为；初步掌握自我保护基础方法

过程与方法

通过故事讲述、角色扮演、小组讨论，培养观察、分析、合作解决问题的能力

情感·态度·价值观

建立积极生活态度，增强责任感，培养关爱他人、乐于助人的品质

核心素养

提升健康素养，发展社会情感，