针对初中生的校园AI安全警示机器人认知普及活动设计，课题报告教学研究课题报告.docx

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针对初中生的校园AI安全警示机器人认知普及活动设计，课题报告教学研究课题报告

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针对初中生的校园AI安全警示机器人认知普及活动设计，课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

初中阶段是学生认知发展与价值观形成的关键期，随着AI技术深度渗透校园生活，学生对智能设备的接触与

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